“雲曦我刚才说的话你有听到吗?”
原来班主任刘老师在上数学课,她看雲曦一直在发愣,知道她肯定没好好听课,就突然提问她。
聂窈把手机往书包里塞了塞,收起所有的情绪诚实地回答说:
“我没听。”
刘老师面露不悦,粉笔“刷”地一下里扔在讲台上:
“没听?你上课不好好听课在想什么呢?上课不许开小差,专心听讲!”
聂窈礼貌性的鞠了一躬,本以为这件事就这么过了,刚准备坐下就有一个好事的同学不怀好意地挑衅:
“老师您可就放心吧,人家不用听课照样能考第一!聪明着呢!”
他这个时候说这种话,无非就是想提醒大家,章雲曦用了什么肮脏的手段夺走了大家都可望不可求的第一!
他这番话成功让班上的同学群情激奋,纷纷侧目看着雲曦,对章雲曦这个人更是深恶痛绝!
刘老师假装没听懂那人的意思:
“看来你对雲曦同学都很有信心嘛!那雲曦你就上来给大家演算一下这道题,证明一下你的实力吧。”
挑衅也好、挑战也罢,聂窈现在赶鸭子上架只能接受。
这道题确实有难度,因该会用到好几个方程式,就在她认真思考的时候,刘老师突然说道:
“这道题的解题思路,我刚才已经讲过了,虽然你没听,但大家这么相信你,我相信你一定会不负所望的。”
认真审题后,聂窈心里有了一些想法,可她喜欢整理好思路再动手,所以一直盯着黑板。
她这个表现倒是很让人满意,所有人都一副幸灾乐祸、看好戏的表情,暗自打赌她一定是做不出来的!
“老师我来做。”
汫泰站了起来,想替雲曦解围。刘老师摆手让他坐下:
“你在草稿本上做吧。
大家也别干看着,都动手算一算,算好了举手告诉我一声。这倒题同类型的题我们这次月考题中也设计了一道,
当初是因为这次的考题偏于简单,想靠这道题来拉开差距,结果全年级只有三个同学做出来了。
现在我把解题思路都已经告诉大家了,大家都算一算,我看现在能有多少人算的出来。”
大家开始埋头苦算,可雲曦还是一动不动。刘老师问她:
“雲曦你怎么还不开始算?我记得月考中的那道同类型题,你可是做出来了的。”
全班“轰”地一下沸腾起来,仿佛抓到了什么铁证,开始肆无忌惮地议论起来:
“她果然是抄的!怎么可能同一类型的题当时会做现在又不会了呢!还说什么是被陷害的要调查,分明就是在拖延时间嘛!”
聂窈心里Os:
真是一群愚蠢的人类,我只是在思考,谁说我不会做了!
她的性格很要强,不喜欢刻意解释什么。而且看到平日里最和蔼可亲的刘老师,竟然也是个落井下石、踩高攀低的人,更是不屑于解释了。
刘老师此时已从教室中央回到了讲台:
“看来大家是对你没信心啊!都认为你的成绩是抄出来的。其实这也怪你平时太深藏不露、低调内敛了,大家都不知道你的真正实力。
来,是时候展示你真正的技术了!用你的实力证明你自己吧!”
聂窈能明显感受到刘老师的语气变了很多,多了一些期盼、多了信心信心。
原来她是在帮自己!
聂窈重新审题,发现这道题确实跟月考最后那道大题大同小异,刚才太突然了,竟然一时没想起来。
知道解题思路以后,聂窈洋洋洒洒地开始写起来,由于没有草稿纸,她把所有的解题思路都写在黑板上,竟写了满满一黑板。