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第六十六章 交换(第1页)

十个人补充进了教师队伍,守备队却没有撤离,学校的规矩没变,这十个人与被软禁也差不了多少。

一个月后,十个人一起出来到了衙门傍边的全盛美杂货铺向刘英“道谢”。说学校的教室里全部挂上了“实干兴邦空谈误国”八个大字。并且每天上课时都要念一遍。

刘英听了不禁大笑:“这个张大人,在讽刺我们空谈误国呢。不过我倒要看他怎么实干兴邦。”

十个人中,蒋新华是比较突出的一个,他说:“新学堂的校长袁芳,五个年近十五岁的老师,三个守备队军官,都是张家所谓的农学院培养出来的。整个四年级的学生,大部分二三年级的学生也是农学院的蒙学新迁出来的。所有的这些人对于军事队列十分熟练,纪律性非常强,体质很好,围绕操场跑步最后剩下的都是这些人。连袁芳校长也不例外。

二三四年级在我们来之前是采取上大课的方式教学,这些老师讲课非常宽泛,但是隐然成为一个系统。据说依据的是张春张大人叫做系统学的理论。不是简单地读书识字而已。

二年级的学生还看不出什么,但是三四年级的学生喜欢问问题,老师们也鼓励学生问问题,强调自己要动手实验。学生们写的小心得,只要获得优等,就会被刻印下来,放在读书馆。四年级的学生需要调查某件事情,校长可以批准出校进行调查,范围既有社会学,也有自然科学。完全能够达到中学的水准。这些学生非常向往新民农学院,认为那里才是最厉害的。”

蒋新华讲诉这些事,其它的老师都点头。

一个女老师补充道:“学校男女平等,所有原来张家学堂的学生都说张大人每过七天就会到农学院讲课,他们都喜欢听。他们认为张大人是最爱国的人。”

蒋新华点头道:“所以,我认为张大人虽然不是革命者,但是有革命思想。”

刘英皱着眉头说:“为什么张大人好像对我们有很大的敌意?”

蒋新华和所有的老师笑了:“学生们说,张大人不喜欢洋人,认为洋人的理论都是初级和野蛮的。不喜欢民主和自由,每次都会嘲讽一番。张大人还讨厌做八股文的文人。”

“空谈误国?"

“是的,张大人说我们是空谈误国。认为国家是老百姓的国家,老百姓不像一个人,国家就不像一个国家,实干就是让每个人都吃饱饭,能读书。这种思想在孩子们的心目中非常深刻。”

“也许他是对的。”刘英叹了口气:“你们留在新学堂吧,有机会去张家的农学院去看看。以后起义你们也不要参加,最好脱离共进会的身份,也许这样会给革命保留一点实力。”

“为什么?”几个人同时问。

“因为张春给我们指出了一条成功的路,但是他不认为我们能够成功。”刘英望了一眼衙门方向。

“你相信?”

“以前我不信,但是现在我信了。不过作为革命者,总要有人牺牲,我做牺牲的那个,也许能激起这位张大人的血气。”刘英神情坚定。

刘英给了学校十个人。却拉走一个非常重要的人物,那就是李明毅。拉走李明毅的同时,也拉走了李家。

李家和刘家不能比,但是他们联合起来对付吴家,清河吴家被逼退,云龙河吴家也就失去了依靠,开始向汉口搬迁。因为吴家的船经常被劫。做成衣的吴家成了无源之水,不搬走也不行。

吴家的田亩,五十多个院子,以张家的一张织布合同就出让给了张春。张家的织布只供应给吴家一家。

吴家的船卖给了杨家,因为张扬氏的关系。湖匪很少动杨家的船。

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