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第47章 从小疏于练习没有钢琴钢琴基础（第1页）

题记：

——没有钢琴的钢琴基础，级别不同落差巨大浮想联翩坠入现实。

林栖今天下午的课是《钢琴基础》，说到这门课，也算是林栖的软肋了，他几乎没怎么摸过钢琴，在高中时，只是偶尔碰过几次，钢琴毕竟价格昂贵，家里境况本来就不好，再加上父母老师不赞同他学音乐，当然不会买这种东西了，再说了，就是想买也买不起！

《钢琴基础》这门课程适用于音乐系所有专业的同学，也是必修的专业课之一，通过钢琴弹奏基本知识的学习和基本技能的训练，培养学生的钢琴弹奏能力及音乐表达能力，经过两年的学习，使学生具备必要的钢琴弹奏技能、音乐的表达能力以及相应的视奏水平，熟悉不同类型的钢琴作品，以致能够独立完成一定深度的乐曲的弹奏。

钢琴课主要的目的就是要求同学们学会弹钢琴弹好钢琴，所以，这门课直接就放在琴房里教学。老师做完自我介绍之后，详细地说明了这门课程的要求，和《乐理与视唱练耳》有点类似的是，这门课程也被分成了八个级别，今天老师主要任务就是给学生们定级。其实，是老师想对同学们的钢琴弹奏技能摸摸底。前几天老师就通知学习委员让同学们做好准备，所以大伙心里基本都是有谱的，像是林栖这样的，已经做好了0级的准备，还有不少家庭条件好的，在家摸过钢琴的，都基本给自己定了级。

老师正想让同学们一个一个上台弹奏，好定级别，一个穿着一身名牌的男生站了起来，“老师，我昨天买了一个电子钢琴，节拍器好像是坏了，你能帮我看看吗？”，老师一脸的不相信，惊讶地问：“节拍器怎么会坏呢？”，“我也不知道，买琴的时候送的，这不要钱的东西质量太差劲了，早知道我就加钱买一个了，现在也不好去找琴行的事儿，贪便宜定会吃亏啊。”

“节拍器不太容易坏的，怎么会坏呢？”，老师还是满脸的不信，“可它就是坏了啊，我练了半小时之后它就再也不摆了，扒拉它也不动。”，老师强忍着笑意，摇了摇头，“你倒是给它上发条啊，不上发条你让它怎么工作？”

“哦，这样啊。”，那位同学红着脸坐了下去，不再说话。老师说道：“好了，现在我们开始给各位同学定级，这个定级很简单，就是看你们钢琴演奏水平，我们的课程分为四个学期，也就是说经过两年的学习必须达到第四级以上的程度，你们每个学期升一个级别，在学期考试中如果达不到相应级别的要求，则作不及格处理。好了，现在从第一位同学开始。”

先上去的是段瑞，他的钢琴水平一般，上高中的时候还是以吉他为主，相比较起来，吉他携带方便，并且更受女孩子欢迎，一级水平的要求就是学会掌握正确的弹奏姿势及弹奏方法，正确的识谱方法，达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力，学习一升一降以内的大、小调音阶，琶音、和弦，要求还是挺严格的。

老师看着登记表，说道：“你叫段瑞是吧？请弹奏《布格缪勒钢琴曲集》中的‘牧歌’或者‘天真烂漫’。”。段瑞坐在钢琴旁边，听到老师说的曲目，呆了一下，问道：“什么？”，老师以手抚头，“那贝多芬的《土耳其进行曲》会吗？”，“不会……”，段瑞嘿嘿一笑，露出了两排洁白的牙齿，老师若有所思地哦了一声，在登记表上写上了一个大大的O字，就像是大鸭蛋那么大，段瑞见状，“老师，也不用画这么大吧，都快有整个登记表那么大了。”，老师摆了摆手，“大小还不都是0级吗？有什么区别呢？”

段瑞有点灰溜溜地回到座位上，下一个同学非常的自信，上来不等老师发话，就直接弹奏了舒曼的《快乐的农夫》，老师略带笑意欣慰地在登记表上写上1级。

第二级的要求，进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调，手指较独立，能灵活地弹奏，着重训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移，准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。学习三升三降以内大调音阶、小调音阶、琶音，速度六十和弦，练习曲主要是车尔尼599结束部分和车尔尼849较易部分。

刚才这位同学，老师看他弹得还算是不错，只是手指还不够协调，最后定级是1级，这位同学显然对这个结果不满意，摇了摇头，嘀嘀咕咕地回到自己的座位上。其实，不少同学还是有基础的，不少人其实完全已经达到了3级的要求，但是老师都是严格下压，给的都是2级。

第三级的要求，进一步加强手指的独立训练和较灵活地跑动，学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练。熟练掌握所有大、小调音阶、琶音、速度八十至一百和弦，减七、属七和弦与琶音。练习曲是车尼尔849结束部分和车尔尼299较易部份，其中有一个同学不仅仅能够熟练弹奏车尼尔849结束部份，正式的乐曲巴赫《二部创意曲》曲选弹部份、贝多芬的《献给爱丽丝》都能够自如地弹奏，但是老师给的还是2级。

其实很多学生在高中的时候，学习钢琴的程度已经到了4级，像是进一步掌握各种弹奏技术，加强半音阶、八度、双音及和弦连接练习，加强速度训练，加强对声部、音色、音量、力度控制能力，能较完整地表现音乐形象。练习曲车尔尼299中间部分都能熟悉地弹奏，正式乐曲肖邦圆舞曲op64之一二部分，柴可夫斯基《四季》五月、十月，《音乐瞬间》op49之三部分舒伯特曲等等都比较熟练，然而并没有什么用，老师一律给的都是2级。

林栖毫不例外的是0级，因为他基本上什么都不会，所以直接就没有坐下去，“老师，我什么都不会。”，老师望着林栖，开始颇为惊讶，旋即露出了笑容，“嗯，什么都不会没关系，可以学，但是千万不要什么都不会反而装着什么都会，那可就不好了。”，老师在登记表上画了个0级，但比较小，脸上丝毫没有鄙夷的神色，有的只是宽容的笑容，这让忐忑的林栖多少有些安慰，林栖略带歉意地回到了自己的座位，心底暗暗发誓，以后一定要将钢琴学好，让老师和自己不再尴尬。

当临到王卫国的时候，王卫国一屁股坐了下去，老师看他的架势就不像是会弹琴，问了一句，“你找得到do（u）在哪里吗？”，王卫国莫名其妙地低头看了自己的膝盖两侧半天，没有回答，不仅仅是老师奇怪，同学们也是奇怪得很，心想这人是怎么了，让你找do（u）音，你看自己膝盖半天做什么，过了好一会儿，老师有点不耐烦了，“我要你找do（u），你倒是找啊。”

王卫国鼓足勇气，抬起头理直气壮地说道：“我今天穿的衣服没有兜，裤子和上衣都没有！”，同学们乐了，男生们一边死命地拍着钢琴的琴盖一边拼命跺脚，女生们捂住肚子咯咯娇笑满地打滚，老师可辛苦了，苦着脸憋着笑意在讲台边走来走去走来走去，恨不得拧下讲台一个角来，几个回合后，老师才率先平静下来，抬起一只大手挥了挥，示意大家安静，哎，也算是知道这家伙的等级了，必须0级，高一点点都对不起人。

所有人都参加了评级之后，老师说道：“我们所有音乐专业课都需要从基础学起，比如《声乐基础》，我希望大家能够一起把它学好，经过今天的评测发现，很多同学的基础非常差，或者说根本就不会，这里我就不多说了，从今往后，一定要努力学习，勤加练习，不能偷懒，两年时间里钢琴一定至少要达到四级，不然以不及格处理，需要补考。”

“老师，怎么才能够快速地学好钢琴？”林栖举手问道，老师回答：“做任何事情都没有捷径可走，你们需要做的就是勤加练习，并没有其它取巧的办法，至于如何练习，这里的钢琴你们都可以使用，当然，每次都要提出申请，千万别偷偷溜进来，手法之类的我一会教你们，一定要有正确的指法，你们很多人弹得很不错，但是指法是错误的，这对后面向更高等级进步是一种阻碍，像你们有些人的指法，难度大的曲目根本就弹不好。”

老师稍坐停顿，继续说道：“记住，做任何事情，一定在开始的阶段，打好基础，或者在开始的学习阶段就开始纠正错误，钢琴更是如此，要时时刻刻纠正自己不良的演奏习惯和不好的指法习惯，否则，时间长了，养成了不良的指法习惯就很难修正过来，这和你们练习英语口语是一样的，很多人一开始就把C念成C——A，而不是C——西是一个道理，越到后面越难纠正过来，很可能就因为你这个小小的不良习惯，或者在某个音符上的处理不当，给你的整首曲子带来无法弥补的损伤，而你，也会因为记得自己这个缺陷而心有牵挂进而手脚无措，从而影响你整首曲子的演奏，大大降低你的演奏水准，明白了吗？”

“哦——”，同学们就像皮球泄气的过程一样神一样地回答，不说“明白”，也不说“不明白”，很多同学都在心里想，哪有你说的这么玄乎，你这是危言耸听，我爸爸的爷爷他爹的老师都没这么说过，今天还是头一回听说。这带着大降调的一声“哦”，让老师的心里也是咯噔一下，一个大错落，很是怀疑自己是不是说错了。

“首先你们要注意自己的坐姿，都看着我！”老师突然严厉地说道，所有学生都带着惊恐的眼神齐刷刷地望向老师，“人做在琴凳的二分之一处，双脚分别放在左右踏板旁边，踏脚凳的高度以脚放在上面大小腿之间的角度大于90度为好。手不弹的时候放在膝盖上，双肩放松下垂，就是人休息的时候放松不用力的那种感觉，屁股在弹奏时始终不能左右移动，音域广时让身体侧过去。当然了，有时候我们会看到有的钢琴大师在弹奏超强力度的和弦时人会离开琴凳，但是你们这帮臭小子没这个水平就不要模仿了，两眼要正视前方，上身稍向前倾，这样是有利于把身体的力量推向琴键。”老师一边说话一边做着示范。

“下面是指法，要注意，我们所说的无论左手还是右手，大拇指叫一指，二拇指叫二指……，以此类推，小拇指又叫五指，我所教的指法，在钢琴里是有效的，在电子琴手风琴管风琴这些也同样有效，键盘乐器指法完全互通，甚至可以照搬的。一切认为‘学了电子琴的指法对钢琴有害，要弹钢琴还得重新学指法。’的观点，都是形而上学，不正确的。我们弹钢琴，最最基本的是一个手指头正对着一个键盘，五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。”，老师说到这里的时候，林栖有点不解地问：“是不是右手一指必须对应do、二指必须对应re呢？”

老师笑道：“当然不是，手指是可以灵活运用的，否则没法弹好琴，但是要有一定的基本章法，会了这些基本章法之后，把它们组合起来就可以足够弹琴用了，记住不要过于死板，不然弹不出行云流水一般的乐曲的。你们一定要记住要点，最基本的指法是‘一对一’！一对一是最最基本的指法，比五种基本指法还基本，可以在键盘的任意地方一对一，可以白键和黑键相间一对一，也可以纯黑键一对一，这样的话，就可以弹出所有的音了，听明白了吗？”

林栖若有所思地点了点头，心想钢琴倒是不难，只是之前接触得太少了，老师说能在这里练钢琴，也不知道平时怎样才能进来练，不会需要偷偷溜进来练吧，钢琴这么少，同学们又如此的多，不知道接下去的情景会是怎么样？等到下课的时候一定要问清楚，如果摸不到琴，理论学的再多也没有任何用处。

林栖其实是多虑了，很少有同学在课余的时间一窝蜂过来练琴的，这批孩子，都非常贪玩，除了几个立志在钢琴上成材的，会在休息时间跑过来练琴，其他的同学，别说是课外时间叫他过来练琴了，很多时候，就是在上课时间，都见不着人影。

五线谱的基本知识已经在《声乐基础》课上学得差不多了，今天学习完指法和坐姿后，接下来就可以练习一下钢琴了，在乐器上，自己已经会吉他了，如果再学会了钢琴，自己就没什么短板了，林栖的思绪已经随着悠扬的琴声飞出了窗外，落在了枝头，然后一个跳跃，飞向了湛蓝的天空。

多年以后，林栖已经是蜚声世界的青年钢琴演奏家了，在全世界巡回演出，非常的忙碌，世界各地发来的邀约，都已经排到了2008之后了。今天，林栖跟随国家交响乐团来到音乐之都奥地利WYN参加四年一度的中奥文化交流年活动。今晚，过一会儿，林栖将在JSDT独奏《黄河大合唱》钢琴曲部份，整个乐团都将作为和声部分为林栖伴奏，包括二百人的合唱团。金碧辉煌的JSDT座无虚席，全都是清一色糊的一流鉴赏家，正襟危坐翘首期盼，准备尽情享受一场听觉盛宴，偌大的音乐厅，一点声响都没有，安静得连地上掉根银针都能听得见。林栖今天穿一件黑色的燕尾服，尾翼超长直拖地面，脖子上束一只超大型蝴蝶结，胸口别一只硕大无比的蓝色玫瑰胸针，即将闪亮登场，为在座的各位嘉宾倾情演绎。林栖临时决定，采用比较新颖的入场方式进场，决定采用成龙在《双龙会》里玩命的出场方式，翻着跟头就上场了，落地的瞬间，从屁股后面抽出一根亮闪闪纤细的金属指挥棒，在那不停地挥舞，在即将到来的独奏前，客串一把指挥家的角色先。可惜，今天没能带上自己的两个马子，芭芭拉和唐心，更没有邀请自己的大哥泰山，看上去有些落寞，否则，场面将更加的火爆。林栖垫着脚尖跳了一段芭蕾来到钢琴旁边，没有直接坐到琴登上，而是先用拳头猛力击打了几下钢琴上面的盖板，然后掀开盖板站到了琴键前面，在没有任何征兆的情况下，突然撅起了屁股，撅得像天一样高，不停地左右摆动，当缓缓地伸出一个手指头轻轻地戳上了琴键后，开始了像米老鼠和唐老鸭一样地快速滑动手指开始了演奏，手指在键盘上快速地划过来跳过去，划过来跳过去，非常的顺溜，台下的观众屏住呼吸，瞪大眼睛，不敢发出一丝声响，偌大的JSDT宛如整个打包沉入大海，听不见一丝杂响，只听见铮緟脆亮的琴声在金色的墙壁上激荡跳跃回响，“黄河在咆哮，黄河在咆哮，当当^^当当^^当当当~，当当^^当当^^当当当~，……。”

林栖，你在干嘛呢？段瑞拿了本书在林栖的头顶拍了一下，大家都走光了，你一个人还坐在这里情绪激昂地挥动手臂干什么呢？啊？下课啦？靠！此时林栖从梦境中惊醒过来，原来自己刚才一个不留神，灵魂出窍，飞到了WYN来到了JSDT参加了一场超一流水准的超写实的现场激情演奏，靠，这趟旅行，够风骚的，赶紧收拾课本，呦喝着追出教室，段瑞，王卫国，你们两个，等等我！……