王萍自从当上英语课代表之后才发现,难怪那些做班干部、课代表的人缘好,和大家都说得上话。
如今王萍捧着一叠卷子有些傻傻地站在教室中间,她还真没有做过课代表的经验。今天开学第二天,自己也就认识不超过两位数的同学,那手上捧着的这叠卷子只有名字,谁告诉她要怎么发出去啊?
大概高老师也看出了王萍的窘迫,她对着大家说道:“大家应该也互相不是很熟悉吧,今天我们英语课是大家正式上的第一堂课,那么我就留点时间给大家做一下自我介绍,不过……”高老师笑了笑,“大家要用英文说哦!”
高老师的话音未落,下面就是一片哗然了,王萍却是舒了一口气。
中国人英文口语不行是出了名的,学校里大多数是哑巴英语,就算他们实验班的人比起一般学生英语要好一点,但也同样是“你好,我好”这种水平,自我介绍要介绍出多什么花头来几乎很困难,而且上初中之前,英语也就是个副课的待遇,学了两年但基本上和没学过也差不多。
高老师笑了笑:“按座位顺序来吧,可以开始了。”
无奈,坐在第一排第一桌的同学只好扭扭捏捏地站起来,犹豫了半天才憋出一句:“himy那么isxx。”
王萍听着他含糊的说话声,赶快翻到xx名字的试卷递上去给他。辛苦这些学生的英文不怎么好,每个人讲话的语速都很慢,再加上刚才她有翻过一遍试卷有点印象,再加上她的眼睛很尖,倒也赶上了自我介绍的节奏,在同学讲完一段自我介绍之后就能把试卷送到那人的手上。
期间,方华、刘子轩的英文说得出奇的好,让人忍不住眼前一亮。最先开口的是方华,王萍并没有丝毫的奇怪。方华上一世本来就是半路出家做的外贸。虽然英文没有自己专业的那么好,口语带着的语音语调听起来也很奇怪,典型的chinglish(中式英文),但比起只会说my那么isxx的小朋友已经好上了许多,至少他那口蹩脚的英文还是能和老外交流的,而不是讲完了my那么isxx就没有后文的初一学生能够相比的。
而刘子轩之后的发言更是让高老师十分的惊喜。
比起方华还是摆脱不了那种中式的口音,虽然词汇量丰富和语句自然通顺。刘子轩的自我介绍则胜在了神采飞扬,整个人充满了自信。如果不是太短,再扩充一下几乎都能上台去参加演讲比赛了。
用高老师的眼光来看,刘子轩个人的气质气场很好,虽然自我介绍的英文仍旧是十分简单,但属于一开口就能镇住别人的那种。大家会把目光全都注意到他的身上,反而对他说什么并不是很在意。
果然等刘子轩说完,班上不少女生已经带头鼓起了掌。
接着刘子轩下面做自我发言的人就属于比较倒霉了,前有方华用英文表达流畅、内容丰富的自我介绍,后有刘子轩堪比演讲的自我介绍,于是坐在他们后面的人无论是谁上来讲话的大家都提不起什么兴趣来。
期间王萍也听到过几个人的自我介绍并不比刘子轩的差,只是他们没有刘子轩那种举手投足间就带着的风采,声音语调平平毫无起伏。吸引不了任何人。
倒是中间姚菲菲的自我介绍。大概她之前在小学里获得的夸赞声比较多,所以让她自以为英文不错还不知道是不是想要炫一把。所以站起来之后在那里喋喋不休的讲了半天,但问题时许多单词发音不准确,或者不知道这个单词怎么表达,所以嘀嘀咕咕讲了半天,到最后基本上已经没有什么人想要听下去了,就是王萍过了英语专业八级的人,听了半天也没听出来她想要表达什么。
最后姚菲菲终于结束后了她冗长、不知所谓的自我介绍,倒衬得后面叶晖那个短小精悍的自我介绍听起来十分舒服。而且据王萍自己的感觉,其实一班同学中要说语音语调听起来最舒服的还要属叶晖了。
王萍发完卷子回来坐下,高老师突然指了指她:“王萍,你也向大家介绍一下自己吧。”
王萍愣了下,倒有些踟蹰,说太深了未免装逼,而且班级里的同学根本听不懂也自己在讲些什么,效果可能和姚菲菲的相差无几,但往简短上说,前面已经有了叶晖和刘子轩的珠玉在前,自己就算讲得再好估计也有拾人牙慧之嫌。
当王萍开口说话之后,高老师甚至有种惊艳的感觉。之前刘子轩发言的时候,她有一瞬间的后悔,或许自己应该让这个大男孩做自己的英语课代表才对,但到王萍讲话的时候,高老师之前的那点犹豫立刻就烟消云散了。
王萍的英文不同于班上任何一个人,甚至高老师自己也不得不承认,王萍的英文是最地道的英音,比起自己手底下几个英文老师美音、英音混搭着说,或者她自己单纯的美音,要说好地道的英音更不容易。因为现在市面上在出售可以买到的教程都是美语发音或者美音和英音混杂着来。
但是听王萍的自我介绍,如果闭起眼睛来不注意听,还以为在她面前讲话的是一位真正的英国人,字正腔圆,抑扬顿挫,声音高低起伏,就像唱歌一般十分好听。
这让高老师不由得想起王萍的卷子。说实话王萍和方华两人能够双双拿满分这不由得有些出乎她的意料。
因为有几道题选的答案都是模棱两可,就是高老师自己做题的时候都犹豫了好一阵,和办公室里的几个老师讨论了许多遍,仍旧有一两道题最后做出来的答案和标准答案不一致。
这几道题的搭配都没有什么原因,完全要靠语感来选择。于是王萍上一世看了那么多美剧、英剧的效果就出来了,当然王华有超级大脑。过目不忘。他暑假里随便看点原版书籍、翻一翻教科书,再加上前世打下的英文基础,同样语感也就来了。
这种题目主要靠平时多看多听多说来积累的,没有什么深奥的语法难点,所以对于许多只会做题却并没有大阅读量的学生就只能凭感觉去蒙了。