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第249章 和大师共鸣（第1页）

这些词作中的每一个字、每一句话，都像是一颗颗璀璨的明珠，串联成一条闪耀着智慧之光的项链，引领着他穿越世俗的迷雾，抵达心灵的彼岸。

而当他沉浸在那些外国文学大师的作品时，就如同走进了一座充满奇幻色彩的宝库。这些作品恰似一道道绚丽多彩、光芒万丈的虹霓，以其独特的魅力和深邃的内涵，轻而易举地穿透了张聪那颗原本就炽热无比的心灵。

它们在他的心湖中激荡起层层涟漪，引发了无数次强烈的共鸣。

尤其是当他徜徉在莎士比亚那宏伟壮丽的戏剧舞台之上时，更是有一种身临其境之感。他仿佛化身为剧中的角色，亲身经历着人性的纷繁复杂以及命运的跌宕起伏、变幻无常。

每一句台词都犹如一把无坚不摧的利剑，无情地刺破现实那张虚伪的面具，将隐藏在背后的人性善恶美丑毫无保留地展现在世人面前。

狄更斯的小说则好似一幅波澜壮阔、雄伟恢弘的历史长卷，徐徐展开在他眼前。这幅画卷生动地描绘出社会底层人民生活的艰辛困苦，揭示了那个时代的种种弊病和不公。然而，就在这看似一片黑暗的世界里，依然闪烁着人性的熠熠光辉。

善良与邪恶相互纠缠，希望与绝望交替出现，形成一种扣人心弦的张力，使得他情不自禁地为之感动，心潮澎湃。

奥斯汀的作品恰似一杯香醇的美酒，让他沉醉其中，品味着爱情的细腻情感与真挚情怀。字里行间流露出的温柔与智慧，使他对爱情有了更深层次的理解。

而维克多·雨果的作品更是犹如一座宏伟壮丽的城堡，充满了浪漫主义的激情、人道主义的关怀以及对社会不公的强烈批判。

他在这些作品中领略到了丰富的想象力、生动的人物描写和宏大的叙事结构，同时也明白了关注社会问题、追求正义和平、培养同情心和人道精神是一个作家应有的良知与责任。

约翰·沃尔夫冈·冯·歌德，这位德国文学界的巨匠，其作品如同一座绚丽多彩的文学殿堂，涵盖了诗歌、小说、戏剧等多种形式。

他的文字犹如深邃的星空，蕴含着无尽的智慧和灵感，让读者沉浸其中，流连忘返。通过阅读歌德的作品，人们不仅能够领略到文学的魅力，更能从中感受到他对哲学思考的独特见解、对人性的深刻洞察以及对自然的由衷赞美。

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，作为俄国现实主义文学的杰出代表，以其犀利的笔触和深刻的洞察力，揭示了社会的种种弊病。

他的作品犹如一面镜子，映照出人性的善恶美丑，让人们在反思中不断成长。同时，托尔斯泰也强调了作家应有的社会责任感，鼓励人们培养良好的道德观念，关注社会问题，为创造一个更加美好的世界贡献自己的力量。

但丁·阿利吉耶里，这位意大利文艺复兴时期的伟大诗人，凭借其传世巨着《神曲》震撼了整个时代。这部史诗般的作品仿佛一座神秘的迷宫，引领着读者探索人生的意义、罪恶与救赎等深奥的哲学课题。

阅读《神曲》之后，人们会恍然大悟，原来思考这些问题对于拓展个人的精神世界和哲学视野具有如此重要的现实意义。它不仅能够启迪人们的智慧，还能让人们在纷繁复杂的世界中找到内心的宁静与方向。

这些文学巨匠们用他们独特的笔触和深邃的思想，勾勒出一个个绚丽多彩的世界，让海天在阅读的过程中不断汲取营养，充实自己的内心世界。

他们的作品成为了张聪创作道路上的指路明灯，激励着他勇往直前，追逐属于自己的文学梦想。

他开始思考自己的人生，思考自己的追求。他意识到，文学不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达人类情感和思想的工具。

张聪的内心世界逐渐变得丰富而深刻。他的意识也在不断升级，他开始明白，文学的力量不仅在于它能够打动人心，更在于它能够启迪人的智慧，引导人的思考。

他渴望用自己的笔，去描绘这个多彩的世界，去讲述那些感人的故事。他知道，这将是一条漫长而艰辛的路，但他毫不畏惧。因为，在他的内心深处，有一股力量在支撑着他，那就是对文学的热爱和执着。

伴随着一阵长长的汽笛声响起，列车开始刹车制动，车轮与铁轨摩擦发出刺耳的声响，速度也随之渐渐减缓下来。最终，这列火车缓缓地驶进了距离家乡不到一百里远的罗依溪车站。

当列车完全停稳之后，聪聪透过车窗向外望去，只见站台的另一边正静静地停靠着一列从家乡出发、开往省城的旅客列车。

聪聪好奇地将目光投向那趟列车，突然间，车窗边上一个熟悉的身影映入了他的眼帘。定睛一看，原来是自己敬爱的李老师！

“李老师，李老师！”兴奋不已的聪聪忍不住扯开嗓子高声呼喊起来。

听到这一声声呼唤，原本正在专心看报的李老师抬起头来，顺着声音传来的方向望过去。很快，他就发现了满脸惊喜的张聪。

还没等聪聪开口询问，李老师已经迫不及待地冲他喊出了一个令人震惊的消息：“张聪啊，你终于大学毕业啦，我要告诉你个好消息，你被留在县委宣传部工作啦！”

然而，李老师的话还没有说完，他所乘坐的那趟列车便已缓缓启动，车速越来越快。眨眼之间，列车就像一条长龙一般疾驰而去，很快便消失在了遥远的天际尽头。