马上便有一人反对:&ldo;说什么幻觉,那恐怕是比海更加幽深玄妙之境、广阔贯通之域呀。&rdo;
众人说:&ldo;你们说得都不错,但是,我们到底该怎么办呢?&rdo;
水栖人的确是第一次感到不安,那种感觉便仿佛是一个大同时代忽然间就要失去了,一种大智忽然间就要湮灭了,--样浑朴而精纯的状态就要沉沦了,一段平常心不明不白就要遗落了。这种可怕的不安蔓延着,积聚着,终于有一天,便到了爆发点,大家忽然产生了对生活的厌倦,觉得先知的存在,在这种情况下是一种可笑,是一种嘈杂,更是一种多余,便把先知统统杀死了。
这是海底世界中的第一次谋杀。人们目睹了事件的过程,却难以置信它竟会发生。他们怎么会是做这种事的人呢?先知做错了什么呢?他们似乎是在半梦半醒间杀的人。他们搞不清楚出了什么事,就好像是他们远古陆上的先祖在睡梦中饮酒作乐,醒来后便要心碎欲裂;又如同醒来后逐围打猎,而在睡梦中却痛哭饮泣。
而这恰好印证了先知的预言。因为看到了鲜血,滑稽受到了刺激,心中升腾起从来没有过的亢奋。他看妹妹的眼光,也开始迷乱了。他感到对那古堡需要更加认真。而他的朋友闲者则感到愧怍,认为杀人,是因自己而起的,因此有责任对海底世界作出一个交代。
没有了先知,海底世界显现了最初的混乱。这个时候,水圈中忽然出现许多自称为哲学家的怪人,夸口说要来拯救世界。他们不知从哪里冒出来的,不知为什么要叫哲学家,而世界为什么又需要拯救呢?闲者便找到哲学家,希望他们能够对奇异现象给予解释。
&ldo;那到底是什么呢?&rdo;他问。
&ldo;是另一个世界。&rdo;哲学家平静地回答。
&ldo;另一个世界?&rdo;
&ldo;是与我们的海洋世界平行着的世界,简单来说,是另一个海。你看见了吗,那里也有珍珠在闪光,也有珊瑚在生长,也有鱼群在死亡。一切都犹如我们海洋中的生死荣枯。惟一不同的只是颜色。白光与蓝光的交替来临,使一切被淹没,犹如统的红色把我们的海洋吞噬。&rdo;
&ldo;但它毕竟与我们的海洋有着那么多的不同。会有与海洋不同的海洋么?海洋难道不是仅此惟一的存在么?&rdo;
&ldo;不,有无数的大千世界,无数的海。&rdo;
&ldo;你是怎么知道的?&rdo;
&ldo;是来自陆地的古人流传下来的说法。&rdo;
想到浑然一体的世界已经消亡,而分别出现了,闲者感到哀伤。
&ldo;这世道忽然叫人不明白了……那么,我会是那新世界的主宰么?&rdo;这话一出口,闲者也很吃惊。他以前从来没有想过要去做什么的主宰。但自从看到那圆筒中的世界后,他脑海中产生了连自己也难以理喻的想法。
哲学家犹豫了。他观察了一下闲者的脸色,最后下定决心说:&ldo;不能。因为那世界是我们永远无法理解的。&rdo;
闲者很不满意这样的解释,便拔出剑来,把哲学家杀死了。他杀了人,仍然不敢相信自己做了这件事。他是来寻求答案的,却怎么会把提供答案的人给杀死呢?但哲学家流出的血,分明把海水染得更红了。先知的预言再次应验了。
随后,科学家被请来了。科学家是海洋发生混乱之后出现的另一种新人类。来之前,科学家已听说哲学家的悲惨结局。他心里清楚,对待闲者的提问,一定要小心谨慎。
&ldo;那并非是另外的世界。哪里会有另外的世界呢?世界只有一个,那便是我们身处的海洋啊。&rdo;科学家讨好地说。
&ldo;可是,你怎么解释我们从圆筒中看到的一切呢?&rdo;
&ldo;那是&lso;道&rso;。&rdo;
&ldo;&lso;道&rso;?&rdo;
&ldo;是的,你可以看到,当那光芒变换时,鱼群会开始迁移;当那珍珠移行时,水面会冷暖交替;当那圆盘盛衰时,潮水会澎湃不休,此时男人体内神秘的腺体将分泌出异味。&lso;道&rso;就是支配这一切变化的根本。&rdo;
&ldo;那么,我们对此能做什么呢?&rdo;
&ldo;观察。&rdo;
&ldo;你这是什么意思呢?&rdo;
&ldo;那圆筒,那立柱,便是先古的圣人第一批下到海底的人类,用来观察&lso;道&rso;之运行的工具啊。我们当仿效前贤。&rdo;
&ldo;观察之后又做什么呢?&rdo;
观察之后?科学家紧张起来。他没有想到闲者会这么发问。在这个世界上,难道除了观察,还会有更多的事可做?科学家从没有这么去想过。但他看到闲者的眼睛发红了,便畏惧地道:
&ldo;也许,还会有更多的事可做?这只是我们以前没有去好好思考过罢。让我想想看。是的,当那光芒变换时,鱼群会开始迁移,我们就会知道去哪里捕捉;当那珍珠移行时,水面会冷暖交替,我们就会随之上浮或下潜;当那圆盘盛衰时,潮水会澎湃不休,男人体内的神秘腺体将分泌出异味,我们便会及时调整情绪,小心应对女人。这些,都是古人做过的啊。或许,他们不仅观察到了&lso;道&rso;,还掌握了&lso;道&rso;?而我们如今只能看见&lso;道&rso;。果真如此的话,那大概便可称为不幸了--或者,不幸中的万幸了。&rdo;