天幕继续滑动。
黎洛在一个名叫【阅读理解有多过分解读,作者本人来了都做不对】的标题上停了下来。
他点开视频,天幕旁白缓缓响起:
【终于明白为什么阅读理解不用在世作者的文章了】
【因为阅读理解主打一个死无对证,最终解释在我】
【起因是高中同学写的文章很好,被刊登了出来】
【有一次考试,他的这篇文章刚好被选进了阅读理解】
【这位同学一看是自己写的文章,感觉满分稳了】
【他下笔如有神,回答题目快速且自信满满,作者本人不得满分谁得满分】
【作者放心大胆地把试卷交了上去】
【然而等到试卷发下来的时候,这位作者直接崩溃了】
【满分的题目他只得了几分】
【他崩溃大喊,作者当时就是这么想的】
无数弹幕出现:
“阅读理解,用现代话来说,就是华夏人过分脑补。”
“小时候一直以为作者、出题者、做题者就是这样想的,深深地怀疑过是自我思想觉悟不够。”
“死去的记忆开始疯狂攻击我。”
“好像什么都说了,又好像什么都没说。”
“别问,问就是表达思乡之情。”
“表达了深宫女人怨恨凄凉的感情。”
“好熟悉的配方,我用过。”
“我国的阅读理解题,问的是人情,答的是事故。”
……
天幕视频还在继续。
【院子外面有两棵树】
【一棵是枣树,另一棵也是枣树】
【问:这样写有什么好处】
……
大唐位面。
程咬金挠了挠脑袋。
“说明两棵都是枣树。”
长孙无忌微微皱起眉头,他摆了摆手,觉得答案恐怕没那么简单。