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送完人，老吴放心地走了。

归家和第一很忐忑，新地方，也不知道这里的人怎么样。

工作人员在他们来前接到通知，全体集合亲自在门口相迎，知道无法交流，也不多说，笑着领人进去。院内置运动器械，栽树，种花，养草。一进楼，留一工作人员领路，其余四个散开，去忙自己的。二楼住两老人，房屋未满。那人带他们上去三楼。第一不想和归家分开，工作人员劝解无果，安排一间最大的房供他们居住，再推来早准备好的药品，和多种日用品。比划说到吃饭时间再来，工作人员就走了。

第一说：“归家叔，咱以后是住在这了吗？”

归家滑动轮椅，去摸摸沙发，拍拍桌子，凡是屋里有的，都准备试下手感。他说：“先学，咱最少先把话学了，不能当聋子、哑巴。”

“然后呢？”

“了解这个地方啊。”

“了解到什么时候？”

“能了解的都了解。”

“那咱什么时候回去？”

“……差不多的时候。”

第一不问了，看着归家胡摸乱捏。第一也对新奇的东西感兴趣，但东西不是他的，既不能带走，又怕碰坏了，他现在可是身无寸肉，赔偿不起，还劝归家：“别碰，小心坏了。”

“没那么脆。”归家举一玻璃杯对着窗口阳光转，说：“你坐下歇会儿。”

第一瞅瞅四周，坐地上了。

“哎呀，怎么坐地上，多凉啊！”白发老太太人还没进屋，声音先吓了他们一跳。他们向门口看，穿嫩红上衣的老太太大跨步过来，门边站一条格衫瘪脸老爷子。第一由老太太拉起来，她拍拍沙发，“坐这。”第一懂她意思，不违逆老人，坐沙发上。

“你进来啊。”老太太对老爷子说。

老爷子上下左右看看，一声不出，转身走了。

“死倔老头。”老太太坐第一旁边，问：“哪里人啊？”

归家放下杯子，近前比划，意思是语言不通。老太太没看懂，感叹道：“可怜啊，原来是聋哑人。”对他们温和笑笑，起身拿起屋里电话，说：“喂，小刘吗？你们也收聋哑人吗？——啊？土人？——哦，这样啊。——行，知道了，会注意的，出不了事。”老太太挂了电话，反倒更热情了。她拉归家坐下，打开柜子翻找，取出一叠16开纸卡。纸卡画图，标注字和字音。她坐到归家两人中间，举起纸卡，点着字，缓慢发音：“下雨。”

归家盯着纸卡，眼睛亮了，点头跟读：“下，雨。”

他们同时看第一，第一难为情地说：“瞎，鱼？”

老太太笑了，说：“下，雨。”

“瞎，雨？”

“下，雨。”

工作人员送饭来时，他们学过了五张纸卡。归家发音标准，第一还差点，但大致能将音和字画对上号。工作人员摆好饭，对老太太说：“王奶奶，该吃饭了，去食堂，还是送您屋里去？”

“送这来吧，我跟他们吃，不要那个倔老头。麻烦你了，谢谢啊。”

“行，马上给您送来。”

王奶奶从屋里找出一双备用筷子，三人围饭桌坐好，她给他们加菜，“多吃，多吃。”

红的，绿的，黄的，有肉有蔬菜有水果，汤飘蛋花，冒着热气。

第一知道这是吃的，而且味道定然比村里的强，他顿下手，拿勺子，用勺吃饭。

归家说了声“谢谢”，竟自如地使用起筷子。

第一咽下饭菜，也说：“谢谢。”

老太太美出一脸褶子。

食堂里，老爷子放下打来的饭菜，吃几口，看一眼门口，吃几口，看一眼门口，菜都凉了，死老王始终没来。他叫住吃完饭即将出门的工作人员，问：“老王呢？”“王奶奶在三楼吃了。”老爷子不说话，这人就走了。老爷子喝完汤，灌个半饱，撂下筷子，收拾餐具，剩了大半的饭菜。

从这天起，王奶奶几乎要住到三楼去，一天三顿饭，全陪着第一他们。教人学习是件快乐事，当学生听话、好学，还学得快的情况下，尤其如此；若学生懂礼貌，眼神真诚又崇敬，这工作千金难得。王奶奶体验到这快乐，就把倔老头扔脑后了。老爷子再没见老太太正脸，要不望见个背影，要不就在老太太打招呼前走了开。工作人员们都说，这俩老小孩又闹别扭。

王奶奶乐意教，归家愿意学，第一是附带的。第一不太爱学，学得慢——跟归家比——也觉得没多大用处，回到村里，这话就用不上了，但他没拒绝，反正闲着也是闲着，而且看样子，归家不学个明白，是不会和他回去的。其实第一学得很认真，无论做什么，他总是以必须做到极致为目标，这是自小的习惯，改不了。所以他跟得上归家的进度，还经常获得王奶奶的夸赞，“好孩子，真乖，真用功！”