说白了,这样的课程就相当于给学生的一种学习调剂,理解成课后兴趣班也行。
类似于‘生物技术概要’这类课程都属于冷门范畴,一般是没选上、上面那些课程的学生,被挤下来之后才会不得不选到这一类的课。
可没想到,选课系统一开,宁夏这门‘生物技术概要’还不到五分钟就被抢光了。
‘售罄’速度都快赶上‘生理与两|性知识’这个大热课程。
教务处老师当然不知道:在看到群里分享的选修课、课程表上‘生物技术概要’旁边的授课老师是宁夏之后,生物学院的这帮学生们,早就坐在电脑前摩拳擦掌的盯着。
——
晚上,宁夏到了教室。
可以容纳一百多人的教室,竟然已经坐满了。
后面一些地方,貌似有的还是两个位置三个人坐。
她这门课的课堂人数,应该是六十人。
宁夏看了一眼学生名册——算了,不点了。
“宁老师!为了上您的课,我连‘生理与两|性知识’都放弃了!”有人开玩笑地朝着宁夏说道。
周围一阵嬉笑。
“我也是。”又有人纷纷附和。
……
宁夏本来就是少年天才,别人在上大学的年纪,他已经破格成了教授,所以,在现世的时候,宁夏去给学生上课,因为看着宁夏和他们差不多大,学生也会偶尔说些玩笑话。
偶尔无伤大雅的玩笑,宁夏也不会在意。
宁夏一笑:“‘生理与两|性知识’吗?我也可以给你们讲。”说着,宁夏一顿,又道:“不过,是从生物科技的角度来讲。”
下面的学生纷纷开口:“咳咳、那还是算了,我怕我会对未来的生活产生阴影。”说话的内容引人发笑。
“宁老师,求放过啊!”还有夸张的哀嚎,从教室不同地方传出。
宁夏眼中笑意更深:“那好吧,今天咱们第一堂课上半节课先来跟大家讲点轻松的,生物科学的发展,剩下的半节课答疑。”
这样的课程本身就是一种浅谈,没有规定课程内容。
学生们已经拿出了笔记本,准备做笔记。
“不用记笔记。”宁夏开口说道。
“老师,您讲您的,我们记我们的,嘿嘿。”这是之前上过宁夏代的课的学生笑嘻嘻的回答。
宁老师上课,经常会拓展一些课本上没有的知识点,那些都是妥妥的干货!
撇开这些,偶尔宁老师嘴里蹦出来的一两句点评,或者吐槽也绝对堪称金句,虽然考试用不上,在网上装大佬或者跟人互怼也能用的上。
也有人觉得没必要记笔记,毕竟‘生物科学的发展’这个他们大一进来就在学,而且几乎全部的专业课,开头第一章、或者是前言章必然都是讲的这个。
后面上课的老师,好多甚至都直接跳过去这部分内容,开始讲正题。
“别啊,又是这个?”