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第404章（第1页）

这老师听到前面的话还觉得有所安慰，结果听到后一句话就愣住了：&ldo;啥？这还不是最严格的？&rdo;

那老师点点头，&ldo;你等等的时候再看看，到时候会有学生经历比研究生还更为严格的答辩！&rdo;

☆、第219章醋王上线了

再面了几个学生的毕业论文就轮到了白亦。听到老师喊&ldo;下一个，白亦&rdo;后，在场的所有老师都纷纷打起精神，看着像是要打一场硬仗。

刚刚给年轻老师科普的那人朝他使了一个眼色，用口型说了一句&ldo;来了&rdo;。

年轻老师一听立马正襟危坐：他听过白亦的名字，但是他只教过白亦选修课，再加上她的特殊情况，他其实只见过白亦几次面。

虽然印象不错，但是架不住跟白亦接触少，所以哪怕她在老师学生中评价极高，这老师也只是有那么一个印象，并没有太放在身上。

白亦一进屋，所有老师都点点头和她打了个招呼，陈老师作为白亦的指导老师，等白亦做了个简短的论文介绍后就立马火气全开的提了很多刁钻的问题：

比如&ldo;你为什么选这个论文论题？&rdo;，在白亦回答出这个论文论题的意义后，陈教授&ldo;不依不饶&rdo;的继续提了一个比白亦论题更精准的能解决她所提出问题的论题，但是好在白亦理由充分，把自己刚才说的理由又圆了回去。

如果是普通学生，被陈教授这么一绕，很有可能就瞬间懵逼了。但是白亦不一样，一来是她之前经历过硕士博士论文，对于本科论文这种小场面已经及其适应了，二来是她逻辑思维特别清晰有条理，并不会被陈教授绕进去。毕竟解决一个办法有plana，那也会有planb，你不能说你觉得b好用，就非得让其他人用a吧。

年轻老师一开始听到陈教授提的第一个问题，心里就咯噔一下：第一个问题就这么刁钻？什么叫这个论文题目不够有深度，与其研究这方面还不如细化里面的分支……

年轻老师等陈教授说完话，抬头一看白亦，若有所思的点点头，一脸&ldo;你说得对&rdo;的表情，忍不住就觉得这孩子莫非是大智若愚？但是在这时候点头，岂不就说明自己的研究意义不大了？

年轻老师还没纠结几分钟，白亦就抛开这个论题，从大方向着手说明为了解决所谓的意义有几种方法，然后从这几种包含白亦所选的论题，以及陈教授给的几种方案中说出她之所以选择她所选的理由。

这下子，就完美的解决了双方的观点差异。

听到这，年轻老师忍不住激动，都想给白亦鼓个掌了。不过好在他克制住了。

……

其他人最多不过二十分钟的毕业论文答辩，白亦整整耗费了半个多小时。在外头等待的同学们，尤其是排在白亦后面的那个人忍不住都心发凉了：连大神都花了这么长时间，再一看其他同学参加完答辩的表情，我岂不是会更加难上加难？靠！老子这到底是什么手气，为什么会抽到排在大神之后的位置呢？你说按照这个时间点，要是再稍微晚点都能挪到下午了。而下午刚开始的时候老师精神都不大，一般也不会问太多问题，不像大早上的，一个个都跟打了鸡血似的。

因为学校已有些年代，而且教室大门上方还有玻璃。有些个高的就踮起脚尖偷窥，在和陈老师对视一眼后，立马怂得把脑袋缩回去。

其他同学个子不够，没法偷窥。他们看那人看了一眼后纷纷围住他：&ldo;怎样？怎样？白亦的答辩顺利吗？&rdo;&ldo;大神都被问了什么问题啊？&rdo;&ldo;难吗？氛围看起来怎样？&rdo;

&ldo;行了行了，你们别围住我了。我刚刚就踮起脚尖看那么一会儿，而且还跟陈老师对视了，把我给吓得……&rdo;那人捂住自己的胸口，一副老子很弱的神态说道：&ldo;老子得缓缓，你们想知道情况问问前几个参加答辩的同学不就知道了？不过我刚刚看了一眼大神的状态……看起来好像还好？&rdo;

排在白亦之后的那同学一听，立马舒了一口气：还好还好，大神给我开了一个好头，估计老师们心疼一好就不会太为难我了呢？

这同学突然觉得自己受到了安慰，立马开心了起来。

再过了十来分钟，紧闭的教室大门终于打开了。

和几个白亦比较熟稔的同学凑过来问了她几句感官如何，感官十分好，和老师们进行学术交流得十分愉悦的白亦：&ldo;赶紧还挺好玩的，老师也都挺和蔼的，你们别太紧张。&rdo;

这么好？

&ldo;下一个同学，xxx。&rdo;

被点名的同学有了白亦的点评，兴致昂扬的进去了。

然后，十分钟后，他垂头丧气的出来了。

其他人同学一看，纷纷拍拍他的肩膀表示安慰，连问都不问了。

这同学叹了一口气，对着墙壁把自己的脑袋磕上头，祥林嫂上身的后悔着：我真傻，真的。我怎么会相信大神的一句很简单呢？

这他妈的叫简单？

兴致特别好的陈老师一向懒得问其他同学，但是因为他和白亦刚才的交流让他心情十分好，所以排在白亦后头的同学一进屋，他老师问了几个不难又不至于太简单的问题时，他还能回答得上来。

珠玉在前，陈教授觉得这届的学生这样可不行啊。所以就亲自上阵问了他几个问题，结果才问第一个，这同学就蒙住了：啥？这叫啥问题？为什么这都能算问题？