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第206章 乱（第1页）

在校园班级的舞台上，小团体宛如一群不和谐的音符，奏响了一曲曲混乱与纷争的旋律。

这些小团体恰似阴霾中的暗影，以负面的姿态在班级的天空中肆意蔓延。它们往往因一些狭隘的缘由而集结，或是对某个特定同学的偏见，或是对某项班级资源的觊觎，又或是单纯为了彰显自身的与众不同。

成员们如同被一种无形的绳索捆绑，在这个小圈子里，他们相互迎合、彼此包庇，逐渐形成了一种排外的不良风气。

他们热衷于在班级里划分地盘，传播小道消息，对那些不与他们同流合污的同学进行冷嘲热讽，甚至恶意孤立。班级中的团结友爱被他们无情地践踏，原本纯净的同学情谊被扭曲成了勾心斗角的战场。

班级的管理也在小团体的负面影响下摇摇欲坠。原本的班主任，被那晋升的欲望迷了心窍，整个人仿佛陷入了一个名为“升迁”的怪圈，难以自拔。

窗外，夜色如墨，浓稠得化不开，唯有他办公室那一方光亮如孤岛般醒目。昏黄而刺眼的灯光下，他坐在凌乱的办公桌前，头发有些蓬乱，仿佛多日未曾打理，几缕发丝倔强地翘着，恰似他此刻那执拗于升迁而不顾其他的心境。

他的眼镜滑到了鼻尖上，双眼布满血丝，却依然紧紧盯着面前那堆积如山的考核材料，仿佛那是他通往成功的唯一路径。

眉头紧锁成深深的川字，时而咬着笔头，陷入沉思，时而又像是突然来了灵感，手指在键盘上飞快地敲击着，奋笔疾书，那“哒哒哒”的敲击声在寂静的夜里显得格外清晰，似是他内心焦急的鼓点。

闷热的空气在狭小的空间里弥漫，仿佛也在催促着他快些完成这一切，只有那老旧的风扇在头顶吱呀吱呀地转着，像是无力的叹息，却丝毫不能吹散他心头对升迁的炽热渴望。

角落里的绿植早已因缺乏照料而枝叶枯黄，无精打采地耷拉着，似乎也在无声地抗议着主人的忽视。

在那略显局促的教师办公室里，灯光昏黄而压抑，仿佛也在为这即将爆发的冲突默哀。原本的班主任正坐在办公桌前，周围堆满了各种晋升材料，他的头发乱如鸟巢，几缕耷拉在额前，被汗水浸湿后显得油腻腻的。他的眼睛紧紧盯着电脑屏幕，手指在键盘上疯狂敲击，像是在进行一场与时间赛跑的战斗，对周遭的一切都置若罔闻。

这时，一位心怀正义感的年轻老师，满脸涨红，气冲冲地走了过来，脚步带着明显的愤怒与急切。他的双手紧紧握拳，手臂微微颤抖，径直来到班主任桌前，“砰”的一声，将一叠学生的违纪报告重重地拍在桌上，纸张瞬间散落开来。

年轻老师双眼圆睁，怒视着班主任，大声吼道：“你看看！这就是你所谓的不用在意的班级！学生们现在简直无法无天了，课堂纪律乱成一锅粥，小团体之间的矛盾都快引发斗殴了，你怎么还能安心坐在这里弄你那些材料？现在这个班级就像一艘失去航向的破船，在狂风巨浪中随时可能沉没，而你却在一旁冷眼旁观！”

班主任被这突如其来的怒吼和拍桌声吓了一跳，身体猛地一哆嗦，脸上先是闪过一丝惊愕，随后便涌起一股恼羞成怒的神情。他“嗖”地一下从座位上站起来，椅子在身后发出刺耳的摩擦声。

他双手撑在桌上，身体前倾，眼睛瞪得像铜铃，恶狠狠地盯着年轻老师，咬牙切齿地说道：“你懂什么！我这么辛苦地为了晋升努力，这是关乎我一辈子的大事。这些学生的破事能跟我的未来比吗？你一个小年轻，别在这儿多管闲事，我自有我的安排。你以为你是拯救世界的超级英雄吗？别天真了！”

年轻老师听到这话，气得脸都紫了，额头上青筋暴起，他向前一步，手指几乎戳到班主任的脸上，

激动地反驳道：“你的安排？你的安排就是眼睁睁看着班级毁掉吗？你作为班主任，对这些学生负有责任，你怎么能如此自私，只想着自己的升迁？你这样的行为就像一只贪婪的硕鼠，只知道为自己囤积利益，全然不顾身后的一片狼藉！”

班主任猛地一挥手臂，将桌上的一支笔狠狠地甩到地上，笔弹了几下后滚落在角落。

他满脸通红，额头上的汗珠顺着脸颊滑落，大声咆哮道：“我自私？我在这个学校辛苦打拼这么多年，好不容易有了这次晋升机会，我不能错过。这些学生不过是我教过的众多学生中的一部分，他们的死活与我何干？我只要在我任期内不出大问题就好，至于以后，自然会有别人来收拾烂摊子。他们就像路边的野草，自生自灭又何妨？”

年轻老师被班主任的话震惊得瞪大了眼睛，他难以置信地摇了摇头，声音带着一丝颤抖和愤怒：“你简直不配做一名老师。老师的职责是教育学生，引导他们成长，而不是像你这样为了自己的利益抛弃他们。你这种做法就像一个黑暗中的逃兵，在光明需要你坚守的时候，却怯懦地躲进了自己的小角落里。”

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班主任冷笑一声，眼神中充满了不屑：“哼，你少在这里跟我讲大道理。你以为你很伟大？等你在这个学校待久了，你就知道现实是多么残酷了。我不会因为你的几句话就放弃我的晋升之路。再说了，你也没有必要这么道貌岸然，如果你真的关心他们吗？那你为什么不去做这个班主任呢？反而在这里抱怨，你是什么居心？这可是百年一遇的大变革，错过了，这一次晋升，那以后谁还能看得见我呢？这么多年努努力，兢兢业业，不就是为了等的这一刻吗？你居然叫我为了一群孩子放弃我自己的事业，放弃我自己的，这么多年的苦苦经营。我可不像你这么年轻，我已经40多岁了，能往上走的机会不多了。如果错过了这一次机会，我甚至上面的领导根本不会再看我一眼了，再说这次也算是碰了狗屎运，整个县里面退休的老师和领导比较多，我不和你这种小屁孩说了，你毕竟还没有成家，你是根本体会不到，在成家以后，社会上给你的种种压力。我的真实感受的，人情冷漠，世态炎凉。你懂个屁，你只是在这里像一个愤青一样，讲一些所谓你的一些道理，而你就根本没有体会到生活的真谛。”

这个老师也同样反驳道：“难道所谓的升迁之路，就是对孩子们不管不顾的，最充分的理由和借口吗？我可能是不懂，所谓的婚后生活，但是我起码是懂得做老师的一个最基本的道德要求，我不会用我自己一个人的未来去废掉一个班级60个孩子的未来。于是那样我真的升官发财了，我的自己的良心也会居心不安，没有办法，好好的去享受，那原本十分美好的所谓的升迁之喜。”

两人就这样怒目而视，办公室里的气氛紧张得仿佛能让人窒息，一场激烈的观念碰撞在这狭小的空间里持续升温，似乎谁也不肯先让步。

而当这个班级因为他的疏于管理而急需一位新的老师来力挽狂澜时，其他老师却都在听闻这个班级的状况后纷纷摇头叹息，毫不犹豫地选择了退避三舍。