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第224章（第1页）

在边坝驻防8个月，是我们藏语文提高甚大的时期。我们已经不满足于学习一般的藏语文课本，也不限于背记一些词句、语汇，而开始注意探索藏语的语法，从中提高自己的造句能力。我们通过分析汉语和藏语句子中各种词类的排列顺序，慢慢找到了一些规律。汉语中，数量词、形容词、名词的排列顺序，到了藏语中，正好相反，成了名词、形容词、数量词。如汉语说&ldo;五只大羊&rdo;，到藏语里就说成&ldo;羊大五只&rdo;。汉语中，动词、名词的排列顺序，到藏语里中也正好相反，成了名词、动词；如汉语说&ldo;吃饭&rdo;、&ldo;喝水&rdo;，到藏语里就说成&ldo;饭吃&rdo;、&ldo;水喝&rdo;。这些是倒装的部分。但也有顺序一致的地方，如主语和谓语的排列顺序，汉语和藏语是一致的，一般都是主语在前，谓语在后。我们总结出这些语法规律以后，便很快教给科里参加藏语文学习的全体同志，让大家也都掌握。

随着背记词汇的增多和对语法规律的钻研，我们的藏语文学习越搞越活。许多同志常把学过的语句或自编的语句，拿去和藏胞对话，说通以后，兴趣更浓，信心倍增，反过来又推动了学习。但也有些同志在这方面不够泼辣，总是不大愿意向藏胞开口说话，因此说、听能力都进展不快。我们几个&ldo;小教员&rdo;研究后，感到需要大力提倡多讲，便由我编了一首&ldo;学藏语，要多讲&rdo;的快板，贴在墙报上。快板是这样的：

学藏语，要多讲，这条经验不能忘。

咱们学习藏语文，就是为了用和讲；

用和讲，反过来，又对学习帮了忙。

大家都来想一想，实际情况怎么样？

鲁参谋，杜参谋，为啥藏话说得棒？

学习用功是一面，主要还是靠多讲。

有些同志也用功，藏文写得挺漂亮，

字句记得不算少，就是不大用得上，

见了藏胞就发慌，平时学的都忘光。

这样学习有缺点，下了功夫没用场。

怎样才是好办法？就是多用和多讲。

上课学了几句话，下课就要找老乡，

大胆说给老乡听，实际锻炼最为强。

老乡可能听不懂，不灰心来不脸红，

耐心再讲遍，一般他就能听懂。

老乡懂了就回话，你一问来他一答，

经常这样来练习，慢慢就能拉个呱，

经过实际这一说，印象可就深多啦！

平时难以说的话，这回再也忘不下，

原来发音不太准，也能练得不很差，

再要仔细听他说，还能体会些语法。

发音、语法提高了，藏语质量都增加，

有了信心和兴趣，越学劲头就越大。

总而言之一句话，多用多讲好办法。

学习藏语好方法，不当哑巴多练话，

咱们建设新西藏，处处都能用上它。

1951年9月下旬，我科从边坝出发，向拉萨进军。行军中，科里每天指派我们几个学藏语文较好的同志轮流打前站，早饭后提前出发，先予大队人马到达宿营地，向藏胞购买柴草，借宿民房，为全科同志做好宿营准备。沿途，我们还用藏语记录村庄、牧场、驿站、山、河、湖、谷等名称，为尔后系统整理兵要地志积累资料。我们的藏语文程度，已经可以轻松地解决这些工作问题了。到了工布江达（太昭）以后，进入前后藏方言区域，我们听藏胞说话就更容易了。

1951年10月7日，我们随张国华军长、谭冠三政委率领的军前方司令部之后，进驻拉萨。这时，部队从拉萨市区的汉族、藏族商店里，购买到一批质量较好的大学习本，发给我们每人一本。这种学习本是印度出产的，纸张是道林纸，封皮是硬壳，比过去进军途中用毛边纸订成的学习本好多了。大家很高兴，但又感到用它来记一般的笔记有点可惜，舍不得随便用。有几个同志说，保存在鲁晋参谋那里的汉藏语汇》字典，全科只有一本，借用的人很多，十分不便，这回可以用新发的大学习本来抄字典，抄完就是自己的了，随时可用。这个想法一传开，科里马上出现了抄字典的热潮。12月，我科又从拉萨出发，行军至后藏江孜。1951年冬至1952年春，我们在拉萨、江孜驻防半年多的时间里，工作很紧张，劳动很繁重，生活很艰苦。当时，我们还没有桌子、凳子，也没有床，更没有电灯。但是，每天晚上都可以看到一些参谋人员在借住的藏族民房中，盘腿坐在地铺上，利用一点昏暗的蜡烛光，聚精会神地抄录那本《汉藏语汇》字典。许多同志坚持抄了四五个月，硬是把这本340多页的字典一字不少地抄了下来。我也是抄完的人员之一。抄字典的结果，使我们大大丰富了词汇，对许多藏语语言现象的体会也大为加深。

在拉萨、江孜期间，我们几个学得较快的人，继续充当科里藏语文学习的小教员。学好一种语文，必须掌握大量词汇。但是，背记单词必须费大力气，而且比较枯燥。在教藏语文中，如何使大家记住大量单词，是我们几个&ldo;小教员&rdo;经常碰到的难题。还在康定、甘孜一带，我们就曾听到一些能说藏话的汉民念顺口溜：&ldo;天叫&lso;囊木&rso;地叫&lso;萨&rso;，驴子&lso;古鲁&rso;马叫&lso;达&rso;。&rdo;仿照这一顺口溜，我们边积累边改进，到1952年秋天，编出了一套藏语名词快板，帮助大家较快地掌握大量单词，使背记单词的枯燥无味状况变得饶有兴味。这套快板诗是汉文藏文并写的，现将藏文译成汉字注音，加上引号，抄录如下：