杰克·李从懂事那天起就被囚禁在学者之塔里,成为了大学者罗琳的特殊弟子。
他天资聪颖,有“过目不忘,过耳留声”之能,在十二年的苦难生涯中,酷爱读书、研究。
研究书本上的知识,考证现有的魔法理论,是他最爱的活动。
也许是因为,只有知识和书籍不会对他撒谎,在平静中安慰他那痛苦的肉体和孤独的心灵。
杰克·李对现有魔法理论体系的研究,已经达到了推陈出新的地步。
基于对时空魔法的大量理论研究,杰克·李推出了新的魔法理论——“时空和谐“。
“时空和谐”理论认为,两束成型的时空魔法元素体,能够以一种特殊的形态共存;同时,两个魔法空间会融合成一个更为稳定的魔法空间。
杰克·李通过大量计算,推算出了两束时空魔法元素体共存的条件:两者的波色值之比小于一比一百三十七。
为此,他专门写了一本书,阐述自己的理论,书名就叫做《时空和谐》。
当然,这本书的读者只有一个,那就是他的老师——大学者罗琳。
杰克·李的“时空和谐”理论,有悖于现行的魔法理论——“魔法空间相斥”理论。
“魔法空间相斥”理论认为,魔法空间不能相互融合,成型的时空魔法元素体之间相互排斥。
“魔法空间相斥”理论,很好的解释了“空间魔法宝具不能相互装载”的现象,是公认的真理。
至少,迄今为止,还没有发生过“用空间魔法宝具承载空间魔法宝具”的事。
而杰克·李则认为,这样的事情还没有发生,那是因为空间魔法宝具上的时空魔法元素体,其波色值之比远大于一比一百三十七。
“所以,要找到两件空间魔法宝具,使其时空魔法元素体的波色值之比小于一比一百三十七~”
李吉挠了挠头,随手捡起一枚精致的指环和一个半新不旧的旅者行囊,回到了山洞。
他看了一下还在睡梦中的宝宝,手把着两件空间魔法宝具,琢磨起了接下来的工作。
根据杰克·李的理论猜想,抛开比例问题不谈,两道时空魔法元素能够以一种特殊的形式共存,同时,两个魔法空间也会融合成一个更加稳定的魔法空间。
李吉发现,这里还有两个问题:两个时空魔法元素体,究竟是以什么形式共存?融合后的魔法空间是变大了,还是变小了,里面原有的东西去哪儿了?
两个魔法空间融合的结果,决定了杰克·李的理论猜想,是否有实际应用价值。
如果两个魔法空间融合后反而变小了,那杰克·李的理论就没有任何实用价值,没人会感兴趣。
反之,如果两个魔法空间融合后,其大小超过了原有的两个魔法空间,杰克·李就开创了新的魔法理论,是历史的创造者和推动者。
时空魔法元素体会以何种方式共存,是融合为一个新的时空魔法元素体,还是其他的形式?
以上的两个问题的答案,也是杰克·李最想知道的。
杰克·李的理论,实际上已经相当完善了。
甚至就连实际检验中可能遇到的问题,以及解决方案,他都一一想到了。
只要找来两件空间魔法宝具,让他做个实验,就能完成实践对理论的检验。
可是,作为囚徒的杰克·李,不可能得到批准。
“就当是完成杰克·李的心愿吧!”
李吉盘膝而坐,将两件空间魔法宝具分置膝头,以手相按,打坐入定。
就在李吉入定的一瞬间,两件空间魔法宝具同时爆发出七彩的光华。
两道光华,一强一弱,稍一靠近便即分开。
“意料之中!”