也没什么奇怪的事。
不过是,某某老师换了学校,某某老师请了产假。
某某学生转学,某某学生未婚先孕。
某某教师被开除,某某学生被开除。
这位学生很优秀,得了什么什么奖,那位教师很优秀,得了什么什么奖。
今天校长做了什么,明天校长又做了什么,后天校长也很忙。
本校内一片祥和,而本校之外的地方则乱成一团。
所谓学校,大概也就这点事情。
何炳知道安德烈的失踪却刻意隐瞒,以致自己被杀,这让慕斯始终觉得,这一次的事情和学校存在某种关系,但至今为止也不过是她认为。
翻看学校的档案,一无所获。
合上档案记录。慕斯开始思考dna的事。
当初是莉莉给的警员沾着安德烈头发的梳子,能提前做准备,莉莉一定知道安德烈出了事,也知道警方会来查dna,这才能早早做好准备。
何炳知道。
莉莉也知道。
能将这两个人联系在一起的也只有学校。
安德烈当天一定在学校。
可为什么当天安德烈要去学校?
莉莉又为什么要去学校?
慕斯忽又记起一件被自己遗忘掉的事。
这件事在当时太过于疏松平常,以致这么些年她和粉仔都从未在意过。
那天,只有她和安德烈一起出门、一起逃课是因为粉仔之前被校方请了家长,当时负责管理学生的教导主任给粉仔父亲下了最后通牒,让他将粉仔带回家好好管教,教不好就别来学校了。
因为这件事,那天三人组才变成了两人组。
当初他们班的小美女班长很喜欢安德烈,班长和老师关系不错,进办公室很容易。事发前大概十天左右,班长曾悄悄告诉慕斯,学校有人对他们这麻烦的三人组忍无可忍,决定各个击破,彻底搞定搞垮他们的三人组。
首选是粉仔,因为他叔叔的背景。
班长说,第二个就是安德烈。
因为安德烈家很有钱,机车都是他买的。
至于慕斯,学校认为男生都被搞定了,一个女孩子也翻不起什么浪来。
慕斯当时对这种说法嗤之以鼻,她认为就算那两人都&ldo;弃恶从善&rdo;,她也可以做自由自在的飞车党,继续驰骋天地。
但安德烈真正出事后,她才明白,他们三个其实是一个三角形。三角形的一个重要特性就是稳定。不像长方形,看似高雅,只要施加压力就会变成可笑的平行四边形。
稳定的三角,缺一不可。
可,既然当时的教导主任决定打垮他们三人组,也先对付了粉仔,那么,会不会,安德烈也被要求请家长了?