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开始的一两节课她还能忍耐着等待下课，到后来，常常他上课上着上课，回头一看，若尔的座位已经空了。老师急忙寻找，却见若尔一个人蹲在角落里，观察蜘蛛结网。数学老师深吸一口气，告诉自己眼前的小孩儿家超级有钱，你打不起骂不起，然后耐着性子问她：“若尔，你上课不坐在座位上，跑到那里去做什么？”方若尔一张粉嫩如桃花的小脸上表情格外认真，眼神十分清澈地看着他指着角落里的蛛网，像发现了什么似的惊奇地说：“老师，你看蜘蛛网的形状！”数学老师崩溃地问：“蛛网形状怎么了？”她便伸出白嫩的小手，指着蜘蛛网：“它以这里为中心点向四周……（不会用词，断），在这里有个着力点，当其中一根蛛丝断开……”她断断续续地想要表达自己要说的东西，却又因为她的词汇量有限，很多东西难以表达清晰，数学老师有时候能够大致听明白她说的是什么，有时候完全听不懂，这时候其他孩子全部跑到这边来好奇地看着，一堂课就这么被若尔给搅和了。一次两次还可以忍受，当每一次上课都要格外注意若尔什么时候就跑出去了之后，再好脾气的老师也爆发了。因为她不仅浪费了老师整堂课的教学时间，不管她还忧心她跑出去的安全问题。在他上课期间出了事，他担待不起。老师们不是没有找过她私底下单独谈话，单独教育。这个时候她总是睁着一双乌黑明亮的大眼睛静静地看着你，眼神明净又懵懂。面对这样一双澄澈如溪的眼睛，再多的话，最终都化为了一声无奈的叹息。老师们的业绩是和工资挂钩的，若说之前老师们还能忍的话，在若尔考了加仑建校后的打破她童年最黑暗的一段时光的契机是一个意外，可后来很多人在了解若尔童年事情的时候，又觉得这是一件意料之中的事。若尔在上课的时候，突然拿出一把造型简陋的弓弩，对准教室前方的黑板，扣动扳机，弓弩上的铅笔急速离线而去，啪一声牢牢扎在木质黑板上。