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乔妺坐得端庄，想了想，一本正经地回答道：“我还没有想好，所以没办法回答这个问题。”“”班主任也很难帮助乔妺回答这个问题。对于别的学生来说，文综好就选文综，理综好就选理综，可是乔妺这两个综合科都是能够排到年级前十的。至于文理科共有的语数英，理科的数学会比文科的更加难一点，现在乔妺的数学成了这样，好像选理科的话会比较吃亏。可是不是还有两年半的时间吗，只要是喜欢的还是能够学好的吧？前提是乔妺愿意学，要是乔妺不愿意，放生的话，只怕将来能够出现“语文一百三十数学英语三十”的情况。原本学生的中考成绩是不会拿到老师的手里的，就是为了给学生们一个平等起步的机会。但是在班主任卜老师的强烈要求之下，教务处还是调出了乔妺的中考成绩，然后班主任就对着那张成绩表发了一整天的呆。2013年龙亭一中的录取分数线是724分。中考总成绩910分。而乔妺的成绩是835分，高出录取分数线111分。这样的分数差，就连尖子班的人都不敢说自己有，乔妺原本不应该来这个地方的，她从一开始就不应该来到十一班这样的地方，她去全校最好的实验班都没问题！学校出错了！傍晚的时候，卜老师去教务处找了教务处主任——她还是一个新的老师，她什么都不怕，但是乔妺呢？高考究竟有多么重要？一中为什么要将人分成三六九等？就是为了将有限的教学资源，集中给最值得的那一批学生，帮助他们起飞。将来他们就能够在高考的战场上面所向披靡，给学校带来荣誉，也成就他们自己！但是凭什么？乔妺明明有这样的实力，却要被扔到这样的地方。人人都在吹自学自学，但是自学真的能够拯救一切的话，为什么又要挤破脑袋将孩子送到名校里面去？同样的勤奋之下，明显是教学资源更好的一边获胜啊！本着不能够耽误乔妺的想法，卜老师去找了教务处主任，然后直到从教务处的办公室出来，她的身体都是冰凉冰凉的。她说，错了，这个学生不应该在十一班的，她的能力足够进到一班二班那种实验班去，有那些老师在不愁她的英语和数学不能够提高。但是主任奇怪地看了她一眼，说：“就是这样的，某个领导的孩子不希望看到她在自己的眼前晃荡。要不这样的学生谁不想培养起来？”就算是扔到普通班，也能够在语文、文综、理综三个方面斩获偏科（3）乔妺甚至不知道自己是怎样从办公室里面走出来的，明明半小时不到，但是总感觉已经过去了很长很长的一段时间，或许这就是办公室自带的debuff吧，度日如年buff。谁都值得拥有。乔妺回来的时候，乔婉正在整理期中考的试卷，顺手也就将乔妺胡乱塞的卷子给摸出来整理好了。本着别人的东西不能够乱看的原则，她并没有试图去看乔妺的试卷上究竟写了什么东西——虽然说她真的很想看一下，乔妺的英语和数学为什么会考成这个样子。英语就算了，常言道语文和英语是有仇的，往往英语好的人语文都不怎么样，或者语文好的英语正好是短板。这一点在她和乔妺的身上简直就是体现得淋漓尽致。但是数学不应该啊！英语说的过去，数学是真的说不过去了。老师们早就说过了，数学好的人物理不一定会好，但是物理好的数学一般也不会差。凭着乔妺的物理成绩发誓，乔妺正常情况底下根本就考不到这样的奇葩成绩，不说全班第一吧，至少不至于现在比自己还要差。等到乔妺回来的时候，她正想开口问一下情况——诸如老师是不是兴师问罪了之类的——但是一看到乔妺的神色，她就自动自觉地将已经到了嘴边的话给咽回去了。如果非要用一个词语来形容现在的乔妺，乔婉觉得，大概只有“行尸走肉”这四个字是合适的。——好像行走已经成为了一种本能，她只是沉默地往前走，没有想过要走到什么地方去，更加不知道要怎么走过去。最后还是乔婉伸出手拉了她一把，她才知道在自己的座位上面停下，然后安静地坐下，给乔婉讲题的时候，破天荒地出错了。还是从一开始就错到最后。但是即便是这样，她依旧是得出了和官方一模一样的答案。这说明她的思路还是清晰的，又或者说，做题已经成为了她的一种本能，不管她现在是一种什么样的心情，哪怕她已经不能思考了，她也能做出来。乔婉隐隐约约觉得不对劲。方才整理的时候，她粗略看了一下，乔妺错的大多都是最后的计算结果。但是在现在这种两眼无神好像魂游的情况底下乔妺都能够做对的题目，为什么当初考试精神高度集中的时候没有做对？很难得的一个，乔妺没有用来刷题的晚上。先前乔妺全程刷题的时候，乔婉觉得她是一个疯子，现在乔妺不刷题了，她应该是感到一点点高兴的，但是一点都没有。不刷题的乔妺看上去就像是整个人都失去了人生的方向一般——很危险，像是一条温和的，盐度纯净的咸鱼。