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第85章 选人才（第1页）

穆璟珩看着眼前这些被挑选出来参与学堂正式修建的人，心中既有欣慰又有思虑。那一百三十二人个个精神饱满，仿佛带着对未来的憧憬和希望。而当他的目光落在罗恩阳和何欢喜身上时，更是多了几分审视。

罗恩阳文质彬彬，举止间透露出一种儒雅之气。他恭敬地站在那里，等待着王爷的询问。

穆璟珩微微点头，目光落在罗恩阳身上，问道：“罗恩阳，你既有教学经验，若有机会，你觉得该如何教导这些学子？”

罗恩阳略一思索，拱手道：“王爷，教育当以品德为先，知识次之。培养学子的品德，让他们懂得仁爱、诚信、孝顺，方能成为对社会有用之人。在知识传授方面，应因材施教，根据学子的不同天赋和兴趣，引导他们学习不同的学问。比如，有的学子擅长诗词歌赋，可着重培养其文学素养；有的学子对算术几何有兴趣，便引导其深入钻研此道。”

穆璟珩听了，眼中露出赞赏之色，说道：“说得好。那你觉得在这益州之地，教育面临的最大困境是什么？”

罗恩阳沉吟片刻，说道：“王爷，益州相对贫穷，百姓多为生计奔波，对教育的重视程度不够。再者，教学资源匮乏，书籍稀缺，先生也少。若要改变此状，需从多方面入手。一方面，大力宣传教育之重要性，让百姓认识到知识可改变命运；另一方面，筹集书籍，招揽更多有学识的先生前来教学。”

穆璟珩微微颔首，说道：“你且退下，若有需要，自会找你。”

接着，穆璟珩看向何欢喜，问道：“何欢喜，你为何想去糖厂管账？”

何欢喜神色镇定，回答道：“回王爷，鄙人自幼对数字敏感，也学过一些算账之法。听闻糖厂发展迅速，需要管账之人，鄙人觉得这是一个施展才能的好机会。糖厂若能良好运营，不仅能为百姓带来更多福祉，也能为地方经济发展贡献力量。而且，管账之事虽责任重大，但我有信心做好。”

穆璟珩微微眯起眼睛，说道：“管账之事责任重大，你可有信心做好？具体说说你若管账，会如何行事？”

何欢喜不慌不忙地说道：“王爷，我会以严谨之心对待每一笔账目，确保账目的清晰准确。每日详细记录收支情况，定期进行账目核对。对于成本控制，会精打细算，确保每一笔开支都合理。同时，也会关注市场动态，为糖厂的经营决策提供准确的财务数据支持。”

穆璟珩点点头，说道：“好。凌云，带他去见见钟离厂长和黎顾问。”

凌云应道：“是，王爷。”然后带着何欢喜离去。

穆璟珩看着他们离去的背影，心中思索着学堂和糖厂的未来。他明白，只有招揽到合适的人才，才能让这些关乎百姓福祉的事业蓬勃发展。他也更加坚定了自己的决心，要为这片土地带来更多的繁荣和进步。

《授人以渔》

黎锦书满心忧虑地思索着那些孩童、老人和孕妇的未来。她深知，仅仅给予一时的救济并非长久之计，正如俗话所说“授人以鱼不如授人以渔”。

黎锦书对着身边的侍女说道：“你看这些孩童、老人和孕妇，实在让人心疼。我们得为他们想想办法，让他们能够自立更生。”

侍女点头道：“王妃说得极是。可具体该怎么做呢？”

黎锦书微微皱眉，说道：“对于孩子们，必须要让他们上学，只有接受教育才能有出路。等学堂建成，一定要确保孩子们都能有书可读。”

这时，一位老者蹒跚走来，听到黎锦书的话，感动地说道：“王妃心善啊，我们这些老家伙也不想成为累赘。只要身体还行，我们也想做点事。”

黎锦书连忙扶住老人，说道：“老人家，您别这么说。只要没病，您可以做一些力所能及的事情。比如组织大家一起做些手工活，编织竹篮、制作简单的工艺品怎么样？”