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第2章（第2页）

&ldo;那店在什么地方？&rdo;

&ldo;怎么，你在怀疑我吗？&rdo;

&ldo;天底下做丈夫的看了这些照片有不怀疑的吗？&rdo;

&ldo;我可没有做过什么问心有愧的事。&rdo;

&ldo;是吗？照片都拍到了这种程度，你还能说没做过亏心事吗？&rdo;

&ldo;不就是照片嘛，要是你这样说，我还有话要讲呢。你算什么东西，偷看妻子的信件，你还算是个男人吗？&rdo;

追问之下，美知子展开了反攻。

&ldo;你说什么？！&rdo;

&ldo;通信自由是得到宪法保护的，要发牢骚的应该是我哟。&rdo;

&ldo;你自己还是一个女人吗？！&rdo;

见到妻子动了真格，浅见虽然心中的愤怒犹如决堤的洪水，但毕竟有点语塞了。

3

对浅见隆司而言，他此生此世都不会忘记江木启介这个人。不，应该说他会永远记住这个人的。浅见毕业于曹洞宗僧侣办的私立高中。这是家寄宿制高中，并以勤俭、尚武为目标的斯巴达克式严格教育而闻名全国。

夏天五点半起床，冬天则六点。诸如早晨的修行、坐禅、打扫、劈柴之类的活动，样样都是校长亲自带头。上午上课、中午修行、下午上课、晚上修行和坐禅，一直到就寝前都排满了活动，根本就没有休息的时间。这一系列日程的进行，同大本山的永平寺一样，全都以打钟、击鼓、敲木板为准。

对上述活动，要是没有正当的理由而迟到或缺席，将被处以严厉的惩罚。学习上要求也很严格，每周、每月都有考试，不及格就不能升级。不达到规定的成绩则留级，虽说是一两个人留级，但一切都确实在执行着。凡连续两年留级者一概予以开除，且不问理由如何。

此外，在学校或宿舍里使用暴力，其处分或为停学或为开除。同时星期天或节假日禁止去咖啡馆、弹子房、保龄球馆、游戏机房。并且还规定没有家长的陪伴，禁止出入电影院和剧场。

这所学校入学不用考试，不管什么人凡想入学全都照收不误。此外学校对那些被其他学校开除而名声很坏的小流氓也敞开大门。他们很难适应这种严峻的环境，大都在半路上就跑掉了。

不少慕名而来参观的学生家长也被这种严酷的斯巴达克式教育吓破了胆，至少有一半人打消了入学念头。还有一些学生经受不了这种严峻的考验，趁半夜大伙熟睡之际溜走。夜深人静时，宿舍里到处可以听见那些新同学的哭泣声，因为他们太寂寞了。可以说这是一所进去容易出来难的学校。

浅见就是在这所高中里与江木相识的。宿舍以各个房间为单位编成小组，一切活动都以小组为单位来进行。并模仿原陆军内务班，采取责任互负的联保形式。

内务班是作为&ldo;同生死共患难的军人家庭&rdo;而在军队中推广的，是一种准家庭形式。但军队是建立在等级森严基础之上的，因此推广这种准家庭不无勉强之处。

内务班完全抛弃了家庭中最为基础的东西，即血缘关系和骨肉之情。军队里面只有等级关系，把家庭推广到军队这一封闭的环境里来，内务班最终变成了进行见不得人的欺压和个人独裁的巢穴。这所学校宿舍也成了高年级欺侮低年级的好地方。

可校长对这种缺乏人情味的做法大加赞誉，说这种形式培养了坚不可摧的团结、相互间的信任和战友之情。

每个寝室有九个人，一至三年级各有三人。这跟由列兵到上士组成的内务班一样。

浅见进校的时候，由于江木启介是三年级的学生，他以室长的身份在寝室里发号施令。江木身材高大，且手上又有力气，所以把整个宿舍都制服了。用现在的话来讲，就是&ldo;老大&rdo;。整个宿舍里都盛行着内务班的那种恶习，高年级同学以&ldo;讲道理&rdo;为名欺侮低年级同学。这已成了宿舍的传统。

然而不管有什么理由，都禁止使用暴力，因此即使是江木也无法施展他的力气。由于他有力无处使，其结果必然是他的&ldo;讲道理&rdo;变成了使坏。而且他在使坏这方面确实也是个天才人物。

用纪律来束缚精力旺盛的青少年，并把他们关到一个封闭的环境当中去，他们精力没有地方可用，于是便捉弄人，心理变态、互相虐待，以发泄心中的积怨。这种&ldo;讲道理&rdo;成了绝好的消遣，因为住在宿舍的学生根本没有娱乐活动。

大概没有什么能比虐待那些毫无抵抗力的同学更能给人带来施暴的快乐了吧。江木发明了一个又一个的&ldo;讲道理&rdo;，让低年级同学望而生畏，恐怕当年的内务班也要自叹不如了。乍一看，甚至让人觉得他生来就是一个&ldo;讲道理&rdo;的发明家和高手。