下页小说站

第172章（第1页）

&ldo;那好，你们若是能对出我所出的对子，这事儿就听你们的，若是对不出来，那就请回。&rdo;

傅子寒转身就在白纸上挥笔而就&ldo;烟锁池塘柳&rdo;五字。

他笔还未搁下，身后跟上来的几位年轻一些的夫子比学生们还激动的围了过来。

傅子寒让开位置，顺带把尹姓少年也拉开。

&ldo;这事儿你没错，无须担心。&rdo;傅子寒刚才听了一些，大概明白是怎么回事，他也觉得袁家实在无理，凭什么要让一个年华正好的少年娶一个牌位？

尹姓少年已经红了眼眶，听到傅子寒这样一说，差点掩面而泣。

他交好的几位同窗也过来宽慰他，纵使有眼红他才华的，这会儿也不可能指责他的不是，毕竟这事儿搁谁身上谁都不能接受。

傅子寒转头看了南越那边队伍一眼，果然看到有人目光含毒的看着他，只是那人身穿侍从的衣衫，在傅子寒瞧过去的时候，便一低头藏进了他们那边的队伍里。

中间隔了那么一大群人，傅子寒也没法去逮对方，心里却惦记上了，只等回头找人好好去查一下，看这人到底是袁家的人，还是南越那边跟袁家有关系的人。

若是后者还好，若是前者，那闽南那边的情况就不太妙，圣人想要掌控闽南而重启海上丝绸之路的困难比西域丝绸之路还大。

闹腾了一会儿，无人能对出那个对子，太傅最后拍板决定直接进行下一个项目的比试。

等傅子寒回到自己位置上后，文老先生问他这下联是什么，傅子寒很无辜的回望过去，说自己也不知道！

一听连傅子寒自己都对不出来，在座的大人们都开始绞尽脑汁想要率先对出下联。倒是几位文采本就不如其他人的大人们显得轻松自如，根本就懒得费心思去想。

&ldo;老师，这袁家到底是个什么样的家族？为何我以前从来没听说过？&rdo;

&ldo;袁家在前朝的时候就是当地的部落首领，后来归顺朝廷，一直在协助朝廷派去的官员治理闽南。但是在先帝时，袁家因其族人和朝廷官员子嗣争风吃醋死伤数人后，就不再配合朝廷的治理了。那个时候在闽南那边为官的正是尹家的人。&rdo;

感情这其中除了少年的婚事之外，还存在其他的权利博弈，他就说嘛，对方不可能这么无礼的要求尹家少年娶自家姑娘的牌位，肯定是借此生事，好趁机决裂！

但是这样一来，也正好表明袁家怕是有了异心了。

第102章重修老宅

&ldo;袁家有异心再正常不过了。&rdo;旁边的吏部尚书插了一句嘴，&ldo;袁家早先押宝在了先太子身上，家里的大姑娘差一点就成了太子妃，结果后来事情有变，先太子亡后，袁家大姑娘据说出了家。但是，老夫曾听人说，在南越的都城有人见到过袁家大姑娘。她跟南越礼亲王在一起。&rdo;

只是这事儿是道听途说的，大家听听也就算了，毕竟袁家行事低调，加上天高地远的，谁有那个闲心去打探他家的姑娘到底在没在庙里。

若不是今天南越的人闹这么一出，怕是连吏部尚书大人都要忘记这一茬了。

傅子寒敛目，心里小本本重重画了一笔，打算回去就去信给柳博立，让他好好查一查这事。若袁家没有二心便罢，若是有了小动作，朝廷必须得提前做好应对。

下面的比试傅子寒无心多看，他在心里盘算闽南那边的情况和应对，心里也担忧童胖子跟柳博立。

因为傅子寒插手的那一下，这场南越王子挑起的比试虎头蛇尾的结束了。在离开之前，南越王子专程找到傅子寒，提出想跟他学习兵法。

这事儿不是傅子寒能做主的。他们这些属国的王子和大臣之子前来学习，其他的都可以学，唯独兵法不许，这也是为了将来考虑，就怕这些年轻人学了中原的兵法却拿来对付中原。

&ldo;我并非军中将领，这兵法课只是我兴致来时偶尔给他们讲讲，王子若是要学，自然该延请名师。&rdo;

傅子寒也不可能教他们，对方铁定一群白眼狼，他要是教会了，害的还是自己正儿八经的学生，朝廷的未来栋梁！

南越王子也没继续恳求，只是说有机会定来求教，之后便行礼离开。看他言行倒是个君子，可傅子寒却觉得对方图谋不小。

回去之后，傅子寒果然找出不少关于袁家的坊间传闻，一一记录下来，之后一分析就发现袁家怕是有自立为王的趋势。

他携带着收集到的资料进宫面圣，然而圣人却让他暂时别去管袁家之事。听圣人的口气，袁家这事儿还有其他内幕。

既然圣人让他别管，傅子寒也不会一根筋的非要去管，他一口答应下来，而后又找机会将收集到的袁家的资料给柳博立和童胖子各送了一份去。

圣人跟傅子寒聊了一会儿，突然提出要傅子寒重新修葺傅家的老宅，还说要把河道也梳理一番，争取重现当年的繁华。

&ldo;那白家……&rdo;傅子寒可还记得白家的事儿，总不能他这边修葺一新，隔河相望的白家还是断壁残垣吧，这也太煞风景了。

白家已无后人，连宗族都四散了。当年白家出事本就涉及到宗族的一些阴私，现在就算想要让白家回来把白宅重建，也找不到可以承担这事儿的人。

&ldo;要不，圣人把白家那片地圈成园林吧。白家人的墓地都在宅子后的山脚下，单独隔离开，找白家愿意为其承袭香火的子嗣过继到白四爷名下，这片园林就算是给他安身立命了。&rdo;