“给他转班或者转学,你要亲自去了解清楚,他的学习环境,他的同学是不是能互助互爱的很重要。
要是他已经对学校失望,不想去学校了,就先上网课学习。
亲自多带他和哥哥参与活动。在各方面多多肯定他,支持他,给他与生活交流的勇气。不要再骂他的了,好好沟通交流谈话。”
“好的,医生,我知道了,谢谢医生。”
这位母亲抬手擦了一下眼角的泪出去了。
“儿子,走,我们回家。来牵手,妈妈很久没有和你牵手了。”
两个人牵手离开了医院。
叮咚,“下一位。”
“医生,你看下病历,这次上复诊,以前看过的。”
“严重抑郁?但焦虑那些表现是轻度啊,弟弟平常有什么样的表现呢?”
“没发作的时候,他平常表现都挺好的,但是一发作的时候,他就控制不住,说自己很难受。”
“那你说他脑子难受,有没有对智商产生影响的情况?”
“有的,昨天才做过小检查。”
“嗯?”
“他现在十二岁。”
“是六年级毕业吗?还是刚毕业?平时很睡眠那些怎么样?”
“六年级毕业了,他睡眠不太好。有的时候比如说我晚上在睡觉啊,睁开眼睛的时候,看到他是在坐的,就是那个耍玩手机,在那里站着,反正就是什么都不跟我们说,他不说就是不说,我问他,他也不说,他死活不想跟我说,他就不开口说。”
“什么都没有跟你说?”
“他感觉别人在说他,议论他,评价他在家,他只跟我说过那一回,就是有人说他就说他是垃圾,他自己不知道,也不记得是哪个人了,就说自己找人,自己找人,去到处问问,他自己解决。他不想,也不告诉我们。”
“平常感觉他很恐惧,很紧张吗?”
“嗯嗯,这个我就不知道了,因为一般是在爷爷家里住,因为他跟爷爷奶奶的也挺少交流的,他长大后就不跟怎么跟人交流了,现在就是差不多半个月满十二岁了。”
“嗯,我们这个需要带着孩子的就解决问题啊。你这些提供的信息还是比较详细的,但也是仅能够作为参考啊。希望你尽快带孩子来,我跟孩子面对面聊一聊。”
“现在他在外面呀,我喊他进来。儿子,进来一下。”
12号弟弟,木着脸进来。
“家长先在外边等会。”
“弟弟,你还好吗?头还疼吗?”
弟弟轻轻地摇摇头。
“那现在我们可以谈谈吗?”
“可以的。”
“这样吧,我问你答,要是不愿意说,就点头摇头,当然能表达出来最好了。觉得学习很有压力吗?”
“有点,吃力。”
“和同学老师平时沟通交流谈话吗?”
“没有,这样的欲望。”
“那和家里人呢?”
“也没有,和他们说不通。”
“嗯,我大概了解了。孩子生人没有这么多观众,如果这条路走不通,可以换一条路,换个赛道找到你可以。你还很年轻,有时间来得及。虽然我们人生路上会感受到很多的压力,很多外界的声音,但是不利于我们的不要听,我们做的都是不违法的事,没有谁欠谁的。”
“好的,医生,我懂了。我以后会按时吃药,把自己想法表达出来。不管什么,先表达出来,不会闷在心里,留在脑子里面了。”
“很棒,我等会和你家长说。你叫她进来吧。”
12号弟弟转身出去,喊妈。
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