我的内心还有我不曾认识的大陆?
我不问:“我从哪里来?”
我只问:“我往哪里去?”
很久以前。
我把一匹骏马放养在我梦中的树枝和谷穗之间。
我知道马儿还在我原先放养的地方,我对此深信不疑。
时光是射出去又射不出去的箭,时光在稳定地运动。
童年长着会飞的翅膀,同时又不会飞翔。
可是,我已不知道怎样才能找到那匹骏马。
这里面震撼最深的就是校长,事实上,无论是赵老师,还是侯主任,他们两个人一个是理科出身,另外一个虽然是文科,却是外国语出身,此刻是觉得这首诗很好,但也局限于觉得不错的程度,并没有体会到这首诗里面所蕴含的力量和味道来。
而校长以前就是语文出身,自己平日里对诗歌研究也很深,这个叫杨羽的学生,字里行间竟是透露着一股子阿多尼斯的味道,如果不是他对阿多尼斯足够了解,知道阿多尼斯没写过这首诗的话,他甚至觉得这首诗就是杨羽抄袭的阿多尼斯的这首诗。
用另外一种说法就是,如果不是亲眼看到这首诗是杨羽写的,有人拿着这首诗给他看,说这是阿多尼斯写的诗句,那么校长也绝对会相信,而且是深信不疑的那种。
目前在国内,阿多尼斯的名气并不算大,但像是校长这种沉迷于诗歌的人来说,阿多尼斯就如同神一般的存在,爱屋及乌,现在的校长看杨羽也愈加的顺眼起来,之前杨羽写题的时候,他就看出来了,这小子,底子很深,那些题目根本没有对他造成影响。
这会儿他相信这小子的说辞了,是杨羽拒绝了海王,而不是海王拒绝了杨羽!
要知道他可是看过海王的卷子的,这小子的底子去通过海王的面试,并不是什么稀奇的事情,一想到这儿,哪怕是再见多识广,校长也不由得深吸了一口气,拒绝海王?那可是海王啊,市内最好的高中,而且这还不是普通的海王班级,而是海王特设的特长班,以前也绝对没有啊,这一次如果不是为了领导考察,估计海王也不会办这个特长班,也就是说,指不定这个特长班明年也没有,这么好的机会,这小子说不要就不要了?
这是一个有性格的学生。
校长此刻在自己的内心也给杨羽下了一个定位,这种学生极其的有性格,但天才都是这样的,哪个天才是平庸之辈?
看着杨羽,校长真的是越看越满意,学生就应该是这样,阳光,有朝气,不卑不亢,那些个遇到老师就和被霜打了的茄子一样的学生,能成什么气候。
校长刚想说什么,侯主任就开口说道,“你这个东西,不行,跑题了,这什么乌龟啊,马的,根本和行走无关嘛……”
侯主任自然有自己的想法,想让他在众目睽睽之下对一个学生道歉?这根本不可能,如果真的那么做的话,自己这个教导主任也不用干了,手底下的学生谁服自己?虽然觉得杨羽写的诗歌不错,但侯主任却直接将杨羽给毙了,无论如何,他不可能让杨羽通过!
毕竟他刚才的条件可是,三个人都同意。