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三天书（第3页）

这让靳松更加觉得可惜，心里甚至有点恨上了蔡主任，苏曼安慰道：“没关系，史密斯教授还会在学校呆几天，下次尽量抽时间来听一听，肯定对你有帮助的。”

“嗯。”

苏曼离去后，靳松满腹遗憾地走进教室，看到黑板上密密麻麻写满了各种数学公式，虽然他文化不高，但毕竟家学渊源，加上在学校也每日薰陶和学习，多少能看懂一些。从这些板书他能看出这堂课一定能学到很多知识，可惜自己失之交臂。

这时他无意中看到讲台上放着一份手稿，可能是史密斯教授不小心遗落的，他急忙拿起来跑出去想追上去还给他，但出了门所有人都走得看不见了。

他随手翻了翻这份手稿，发现这是一本“天书”，无规律的字母和数学符号混乱地排列着，上面还画有天体、幻想植物以及一些人体图样，而上面那些所谓的“文字”他更是一点也看不懂。

“这是什么书？”靳松好奇地翻了一页又一页，虽然看不懂，但他感觉这书肯定同数学有关，似乎隐含着某种谜题，靳松隐约记得父亲在世时同自己说过，在数学密码当中有一种凭几何表格来规划文字读音的计数方法，似乎同这书有些相似。

“这大概是教授准备给学生的习题吧，可惜我看不懂。”靳松正这么想着，他忽然盯着自己的右手，“我的手能解开它吗？”

这种跃跃欲试的心诚让他想看看自己的手到底有多大能耐，他想：“帮我解开这些谜题。”

刚这么一想，他的手开始不受控地动作起来，捡起一支讲桌的上笔，开始在手稿上写画着。

“停下停下。”靳松急了，这可是别人的手稿，别乱画画坏了，毕竟他还不能确认这只手是不是在乱写。

可是手却不肯停下来，靳松看到它在手稿上画出纵横39列的表格，每三行中分别写首段，中段和尾段，再把书稿中抽出的字母填进去。

“好像它在解题。”靳松不再强制它停下，似乎它能写出点名堂。

这一写就是半个多小时，它不时还从旁边拿些白纸，把组合字母写下来，靳松看到新产生的组合字母在成倍增加，从这份简单而神秘的手稿中破译出丰富的信息量。

最后，手停了下来，靳松看到手稿被画出一个个完整的表格，旁边白纸写下大量的新词，有规律地排在一边，可惜这些新词他也看不懂，但看起来似乎所有的词都被组成了。

“好像完成了。”靳松不禁莞尔一笑，对自己的右手道：“看不出来啊，数学题你也能解，你还有多少本事啊？”可看着画得花里胡哨的手稿他又有些担心，万一被人责怪自己在别人手稿上乱画可怎么办？

这么一想他不敢久留，放下手稿匆匆离开了教室。

午饭时间，苏曼和几位学校的数学老师与史密斯教授同桌吃饭，一边吃一边还在讨论在课堂上的学术问题，在谈到某个问题时，史密斯翻了翻自己的文件夹，突然发现有东西不见了。

“我的手稿好像忘在课室了。”

“很重要吗？”

“是的，我必须拿回来。”

“没关系的，只要在那儿不会有人拿走的，一会我帮您去拿。”苏曼道：“能知道是什么手稿吗？”

“是沃希尼手稿。”

所有人听了都有些吃惊，苏曼惊道：“就是传说中的‘密码之书’？”

“是的，近百年来无数专家都无法破译的神奇之书，我特意从英国图书馆复制的，为保存原貌，我还用的是手写方式，可惜我也研究了很久，至今没什么发现。”

“请放心，我们会给您找回来的。”

“不不不，我还是亲自去拿，可不能让这么珍贵的手稿丢失了。”

史密斯饭也不吃了，匆匆回到课室看到讲桌上手稿还在，这才放心。

可是当他拿起手稿，发现上面被人画得乱七八糟，他本想发怒，可一看那上面的表格和旁边纸上的文字，露出惊讶无比的表情。

苏曼也过来了，见史密斯拿着手稿在发呆：“怎么了？”

“上帝啊，它被人解开了，这是哪位天才干的？是你们学校的老师吗？”

苏曼被他激动的样子吓了一跳，结结巴巴道：“我……我不确定。”

“快，赶紧把这位天才给我找到，一定要找到他！”

（作者语：祝大家中秋快乐）