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“哦，那个我无聊做了点儿，没什么难度。”宋厉头都不抬的说。

这话让苏弦听了，伸手拿过他的英语作业本，发现宋厉确实做了一些，虽然做的都是最简单的选择题和对错题，但近乎全对？！

宋厉一边抄数学的间隙间，抬头看了眼苏弦，开口说，“我小时候就学这个了，所以没什么难度。”

苏弦点点头，表示明白后将作业本放回去，心里倒是升起了一些不一样的想法。

正微走神时，眼角恰好察觉有人，转眸看去就见班主任站在教室后门处，正冲她无声招手，示意苏弦过去。

苏弦起身，跟着班主任走至走廊后开口，“老师。”

“班长，怎么样？还好吧？”班主任充满关切的看着自己家的班长，一面上下打量，好像只要苏弦说声不好，她就立刻让宋厉去坐垃圾桶一样。

“还行。”苏弦点点头。

“但我怎么听1班的班主任跟我说，你们昨天体育课篮球比赛的时候差点打起来？”班主任很忧心，觉得这一定是宋厉影响的。

“那是1班的同学输了不服气，被李凯给吼了两句。”苏弦直接忽略宋厉后面的动脚。

反正最后也没成功不是？

“您也知道李凯的脾气。就那样。”苏弦耸耸肩，对班主任说。

“嗯。那没事就好。”班主任松口气，她从体育老师那儿听来的情况似乎也和苏弦说的差不多，所以倒也相信班长的话。

再说了，有这样一个班长，真的让她比其他同年纪的班主任少了很多事。惹得其他老师很是羡慕自己呢。

想到这里后班主任又朝教室里看了一眼，恰好看见宋厉正丢开数学开始抄语文。眉头一皱后正想说什么时，又被苏弦先开了口。

“知道抄作业还算个好事，我还担心他不抄呢。”苏弦顿了顿补充，“至少说明他还是有些顾忌的。”

听苏弦这样一说后，班主任觉得有点儿道理的点点头，像是想到什么似的开口，“那他抄的是谁的作业？”

她记得各班的作业都是早自习之前收齐全，下了早自习就让各科课代表抱去办公室给各科老师的。

话音刚落就听苏弦“哦”了一声回答，“我的。”

班主任听了表情略怪的重新看向自家班长，似乎在说“没想到你是这样的班长。”一样。

但想了想也觉得没什么，反而开口叮嘱苏弦，“你也不用太上心，我已经给各科老师打过招呼了，不用太管他。只要他不妨碍上课持续，就算他趴着睡觉，出教室去打篮球，都无所谓。还有两周就是月考了，你得注意你的年纪排名啊。”

要是影响到苏弦的成绩下降，她这个班主任才很有可能被各科老师围攻。

苏弦点点头表示知道了，顿了顿后又看向班主任，“老师，我真想和你说这个呢。”

“什么？”

“宋厉的英语出人意料的不错。我倒是觉得……也许我真的可以试试对他进行帮扶。”

“啊？”班主任听了也有些惊讶，但随即想到宋厉的家庭，也就觉得在理解之中了的，点点头后对苏弦说，“他们家条件不错，估计是因为这个原因吧。有多好啊？”

说到最后，班主任好奇问。

“大概能和艾英差不多。”苏弦想了想回答。

艾英就是他们班的英语课代表，单科稳坐年纪前三，尤其是听力和阅读理解部分，向来都是满分。

“……真的假的。”这倒是让班主任有些惊讶了。

“嗯。”苏弦点点头肯定班主任的疑问，继续开口，“不过我想他听力部分估计不怎么样，而且可能还有口语英语和书面英语的毛病，但是底子是肯定好的。光吃老本，他英语单科也应该是中上水平。”

“那……你的意思是？”班主任想了想问，说到这儿时又补充了一句，“帮助同学进步是好事，但我不希望你因为过度帮助谁，惹得你的成绩下降太多。”

苏弦可是她心中重点大学的好苗子之一呢。

可不能被毁了。

“我知道。”苏弦想了想说，“老师，他都转到我们班了，后面月考太差也势必会拖平均分。不如你让我试试。要是可以……也算是件好事？”