“我准备借鉴一下。”
“改为师夷长技以利华。”
“我大致了解过一些,不少胡人,都有学习中原文化的习惯,或许是有一定的出入,但我们本就立足于中华,土生土长,因而比外人更容易学习掌握,只是目前的教育现状,依旧是士大夫控制,严进,也始终维持在较高的学习成本。”
“靠着改变整个士大夫阶层,来推动教育改革,那基本是不可能的。”
“所以要另辟蹊径。”
“借助胡人、洋人的手段来学习。”
“而且我并不是要完全借鉴,只是借鉴其入门的方式,等入门之后,再接入正常的教育体系,我相信,地方百姓的子女,同样能很快脱颖而出,并茁壮成长。”
“未来未必不能撼动士大夫阶层。”
花纶脸都黑了。
他就想不明白了,夏之白为什么非要跟士大夫阶层过不去?
他自己不就是士大夫阶层一员吗?
撼动了,有什么好处?
士大夫从古至今就是为治理天下而出现的。
让一群种田的泥腿子、一群打铁的铁匠进入朝堂,这像话吗?
这是倒行逆施!
花纶压着心口不满,冷声道:“夏之白,我知道你志向远大,我远不及也。”
“但你也要清楚,有些事是不能做的,也不是你能够做到的,你的确心怀百姓,心怀天下。”
“但天下不是你夏之白的天下。”
“你没资格这么做。”
“就算我把一些洋文、胡文整理出来,交给了你,你也悉心的去整理了,也让一些人勉强入了门径。”
“然后呢?”
“他们真就能读的起书?识得了字?”
“底层的百姓,连养活自己都难,哪有条件读书认字啊。”
“你要是真有济世爱民之心,就该想方设法,将你的盐价稳在十五文,甚至是推广到整个天下,而非是想这些有的没的。”
“你这是在撼动天下的根基!”
“没人会答应的。”
“你方才也说了,朝堂的武将、士大夫,如今都习惯推卸责任,不想让自己沾惹上麻烦,为的就是保住自己的权势利益,但你现在要做的,却是要将这一切都给掘了。”
“他们能坐视不管?”
“我不可能陪你疯,我做不到!”
花纶直接拒绝了。
态度坚决。