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暖暖往回走，除主殿外也走进各配殿。暖暖对唐卡很有兴趣，一路走来，总是在唐卡前停留较久。到了集合时间，准备要上车前，我跑去买了些藏香。「你要礼佛吗？」暖暖问。「不。我要礼我。」我说，「考试前点上一些，便会满身香，像佛一样。也许考试时，不会的题目说不定会突然顿悟。」「又瞎说。」暖暖的语气带点责备，「这样你的愿望咋实现？」我心头一惊，几乎忘了要上车。回到学校后，觉得有些累。不是因为身体的疲惫，而是因为觉得旅程要结束了，有种空虚的无力感。同学们好像也是如此，因此教室里颇安静，完全不像前几天的喧闹。「钱都用光了。」李老师开玩笑说，「晚上咱们自个儿包水饺吃。」大伙一起擀面皮、和馅、包饺子、煮汤，笑声才渐渐苏醒。吃饭时怎么可以没有馀兴节目呢？大伙说好，原则上以组为单位，上台表演；但也不限，谁想上台便上台。最先上台的一组不知道从哪弄来一块布，隔在讲台中间。北京学生站左边，台湾学生站右边。两边学生隔着布看着另一边的影子、侧耳倾听另一边的声音。一边有动静，另一边立刻围在一起窃窃私语。一开始我看不懂他们在演啥？渐渐的，我开始懂了。我不禁想起刚到北京时，两边的学生从陌生到逐渐熟悉，常可听到：「听说你们那边……」北京学生开了口，但不免支支吾吾。「听说你们这边……」台湾学生也开口，但总是含溷其词。彼此都很想满足自己的好奇心，但又怕不小心误触地雷。像拿了根长棍子在高空走钢索，小心翼翼控制手中棍子维持平衡，然后战战兢兢的，一步一步缓慢前进。随着熟悉度提高，脚下的钢索越来越宽，终于变成一块木板。长棍子便被远远抛开，脚步变实，甚至开始跑跳。刚听到对方问题时的反应总是惊讶，因为觉得怎么会有这种误解，到最后却是伴随爽朗的笑声，因为觉得对方的误解是件有趣的事；同时觉得自己的误解也很有趣。原来彼此都在光线扭曲的环境里，看到对方的长相。于是彼此都不了解对方，却都自以为了解。「我们要解放台湾同胞。」左边的北京学生突然说。「来啊来啊，等好久罗。」右边的台湾学生回答。「别瞎说！」台下北京张老师很紧张。「同学们爱玩，没事。」李老师反而笑了笑。「我们要拯救大陆同胞于水深火热之中。」台湾学生说。「喂！」台湾的周老师和吴老师不仅异口同声，也几乎同时站起身。「好深喔。」「好热喔。」北京学生这么回答。然后台下的学生们笑了，老师们的脸绿了。隔在讲台中间的布掀开了，两边的人不再只是看见投射在布上的身影，而是清楚看见对方的脸孔时，表情充满惊愕。互望一会后，脸皮逐渐放松；试着开始交谈，渐渐有了笑声。最后彼此握了握手、轻轻拥抱。台上的同学一起鞠个躬，台下则响起一阵掌声。「上台的同学别胡来。」张老师拍拍胸口，「别把我吓出心脏病。」接下来上台的是两个学生，一个是台湾学生，另一个是北京学生。「二把刀。」北京学生说。「叁脚猫。」台湾学生说。「上台一鞠躬。」两人同时说。大概是相声吧，我想。「在台湾，有首童谣我一直搞不懂，想请教请教。」「请教不敢当。一起琢磨琢磨便是。」「城门城门鸡蛋糕，叁十六把刀。骑白马，带把刀，走进城门滑一跤。」「鸡蛋糕是啥？叁十六把刀又是啥？」「不知道。小时候就这么唱。」「您唱错了。城门城门几丈高，叁十六丈高。骑大马，带把刀，走进城门绕一遭。这样才对。」「叁十六丈约一百米，快叁十层楼高，天底下有这么高的城墙吗？」「小孩儿人矮眼睛小，城墙看起来特高，挺合逻辑。」「合逻辑？」「肯定合。」「那再来一首？」「您请说。」「一二叁，到台湾，台湾有个阿里山。阿里山，有神木，明年一定回大陆。」「这我倒没听过。回大陆是啥意思？」「反攻大陆的意思。」突然听到「砰」的一声，台湾周老师霍地起身，冲撞了桌角。正在吃水饺的吴老师则噎着了，口中呜呜作声，手指着台上的台湾学生。「台湾的国民党政府，从小就灌输这种思想？」「是啊。您以为如何？」「灌输得好哇！」北京张老师坐不住了，站起身说：「您们俩行行好，别瞎说了。」「老师们吓傻了，咱们换个话题？」「好。换话题。」「听说你们台湾话特会骂人。」「这倒是。骂人的最高境界是不带脏字，但台湾话即使是称赞人的好话，也可能用来骂人。比方说，你妈妈比较好。这话也是骂人。」「你妈妈比较好？这也骂人？」「没错。台湾话叫：你娘卡好。」「哩拿喀厚？」「接近了。」台下的台湾学生被台上北京学生的怪声怪调给逗笑了。「这话咋来的？」「甲午战后，台湾割给日本。台湾百姓上书给光绪，里头就有这句。」「干啥用的？」「问候光绪身体好吗？」「啥？」「就是给慈禧请安。」两位同学笑嘻嘻的，继续东扯西扯，台下学生偶尔爆出如雷的笑声。好不容易终于扯完，老师们似乎都松了一口气。「我要表演民俗技艺。」学弟走上台说。「非常好。」周老师、吴老师、张老师异口同声。连李老师也点头。「我需要一个助手。学长。」学弟手指着我，「就你了。」我一上台，学弟便递给我一片口香糖，说：「请把包装纸拆开。」我拆开后，两指夹着那片口香糖，学弟说：「请举高。」我将手举到胸前高度，学弟弯着身仰头向后，双手背在身后。学弟缓慢碎步近我，然后用双唇夹住那片口香糖，我便松手。学弟双唇紧闭，维持弯身仰头的姿势，在台上走了一圈。最后右手从口中抽出那片口香糖，直起身，鞠个躬：「谢谢大家。」「你在干嘛？」我问。「这是青箭口香糖。」学弟指着包装纸，「所以我刚刚表演的，是伟大的民俗技艺——「吞箭」。」我全身冻僵，愣在当地。「我还可以把剑咬碎喔。」学弟又将口香糖送进嘴里，张口大嚼。溷蛋！自己丢脸还不够，还把我拉上来一起丢脸。我双手掐住学弟脖子，说：「给我吞下去！」「保安……」学弟喘着气，「保安……」我红着脸走下台，暖暖笑着说：「你学弟蛮有创意的。」台上又有一组学生正演着纪晓岚与文鸾的故事。还有一个学生用黑色签字笔在衣服写上：文鸾之墓，因为他演墓碑。「文鸾妹子，我来晚了，原谅哥哥啊！」边说边敲打「文鸾之墓」，表达痛心。明明是悲到底的悲剧，演起来却像爆笑喜剧。这点跟台湾偶像剧的演员一样，总能把悲剧演成喜剧。由这组学生中北京学生的演出看来，大陆的偶像剧大概也是凶多吉少。五个男同学各自趴跪在地上背部拉平，彼此手脚相接，看起来颇像城墙。一个女同学大声哭喊：「夫君呀！」然后五个男同学倒地，城墙垮了。用的是蒙太奇的表现手法，演的是孟姜女哭倒万里长城的故事。还有一组同学演出国民党老兵回乡探亲的故事。「我已经走了40年，小孩为什么才38岁？」「他太思念父亲了，所以忘了长大。」我们这组成员也商量着表演什么？我说让四个人迭罗汉演迈达拉佛，