回到宿舍后,莫兰又把宿舍厨房的厨具餐具都收纳到了杂物间里。
准备以后都用{移动厨房卡}里面的东西来做饭了。
就是宿舍太小,厨房橱柜又挪不开,不能整个儿把卡牌里的厨房挪出来用。
女巫史的作业比昨天的简单,只是篇幅稍微长一些。
莫兰写完作业后,甚至还有时间再看一会儿《魔法到底是什么》。
第二天的魔法基础理论课上,小女巫吸取了周一周二的上课经验,把每一个问题的回答时间都拖得很长。
阿米莎仿若没有发现一般,耐心的回答着小女巫们的问题,放慢了语速,给她们时间做笔记。
到了下课前,她问:“大家的问题都问完了吗?”
小女巫们摇了摇头。
“那轮到我来问了。”阿米莎说:“今天这章主要讲的是魔法派别,那么谁能告诉我,女巫魔法一共有多少派别,每个派别的代表性魔法又是什么呢?”
小女巫们:“……”
完了完了,又来了。
莫兰倒是知道女巫魔法的派别问题,当初天赋检测时,有罗列出来,但是具体每个派别的代表性魔法她也不知道。
所以只能沉默了。
于是:“老规矩,一篇《关于女巫魔法派别和代表魔法》的论文,参考书籍是《女巫魔法目录》。”
本来以为这就完了,结果阿米莎女士还没说完:
“今天大家记笔记的热情很高,问题也很密集,再加一篇总结论文吧!根据所提问题,总结一下自己这堂课的收获。”
喜提两篇论文的小女巫们惊愕幽怨的眼神快要化成了实质。
这可真是双“喜”临门啊!
阿米莎女士一走,瓦西妲就冲到了莫兰面前:
“你说的那个能录下声音的卡牌,还能做吗?或者你能不能做一张能自动写论文的卡牌?”
这才周三,她们收获四篇论文了。
简直是闻者伤心见者流泪,不会整个周末都要在写论文中度过吧!
“自动写论文的卡牌我做不了,但是录音卡我可以做。”
莫兰在卡牌之书里设计了一下,算出了制作消耗:“一张能录制和储存声音,录音累积储存时长为24小时的卡牌,售价5玛娜。需要吗?”
“要要要!我买一张!”瓦西妲说。
其他小女巫闻言,如梦初醒,蜂拥而至。
“我也要!”
“给我来一张!”
……
录音卡销量急转直上,一年级的小女巫,除了莫兰自己,都买了一张。
不为别的,就是大家都意识到,拖长问题回答时间,减少问题数量的策略行不通了。
比起一节课喜提两份论文作业,还不如问题问得多多的,课上录好音,下课后老老实实照着录音写一篇总结论文呢!
阿米莎女士那里,所有的理论课,估计根本就没有不布置作业一说。
还是老实选一个更简单的算了。
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