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第27章 用成绩打个赌（第1页）

听了崔建国的话，顾秋倍感震惊。

他不敢说自已的教学能力有多优秀，但态度一向摆得端正，课堂上也极少懈怠，教学进度在整个年级也趋于前列，何来玩忽职守一说？

他怔了一怔，继而反问：

“崔哥，你确定严老师说的是我？”

还不等崔建国出声，另一边的葛妍跟着说道：

“是不是有什么误会？”

“我觉得顾老师上课没什么问题啊！”

就在此时，严敬业板着脸，不紧不慢地走了进来。

“没有什么误会！”

“就是我和崔老师反映的。”

“顾老师，我早就说过，我们班学生基础不行，你没必要在书本上浪费太多时间，直接提高学生的做题量就行，可你依旧我行我素，一周四节课只有一节课在讲练习册，别的班几乎每周都有一次小考，可你从未安排过，今天更加过分，上课过了十五分钟才开始讲课，二十分钟才进入正题，甚至于仅仅三页的内容直到下课都没讲完，我问过学生了，他们说你最开始的时候在带他们玩什么积分游戏，还使用相机拍摄。。。。。。你告诉我，你这不是玩忽职守，是什么？”

听他一口气说了那么多，且语气严厉，崔建国赶忙安抚：

“老严，消消气！”

同一时间，办公室这边的动静引来了少数老师和学生的围观。

其中，穿着白色长裙的女人站在人群前列，目光在顾秋身上停留，认真地了解着情况。

严敬业推开崔建国搭在自已肩头的手，继续冷声道：

“现在的年轻人总想着用一些新奇、创新的教学方法，看上去花里胡哨，实则本末倒置。”

闻言，一直没说话的顾秋终于开口：

“严老师，下层基础决定上层建筑的道理你应该懂吧？”

“学生连书本上知识都没有弄懂吃透，让他们一味做题就有意义了吗？”

“至于上课的时间、内容这些该怎么安排，那是我的事情，你说我的教学方法花里胡哨，本末倒置，可我却认为学生们在这种活跃、开心的课堂氛围下，可以学进去更多知识！”

他并没有大吵大闹，反倒格外的云淡风轻，却能让人感受到一股莫名的压力。

不过，严敬业好歹也有二十多年教龄，丝毫不惧。

“哼，你觉得你的教学方法没问题，那请问我们班上次月考历史总分为什么排在倒数第二？”

“甚至有些理科班的分数都比我们高，你身为科任老师有反思吗？”

闻言，顾秋的嘴角抽了抽。

要不是职业素养不允许，他真想上去给这老登两耳光！

上次月考，十五班就历史没考好？

那不是除了这货教的英语外，其他科目全部考砸了吗？

至于原因，就要从严敬业对待学生太过严厉说起。

这个“严厉”指的不只是学习，而是生活作息、纪律、学习等方方面面。

可学生们到底不是机器，也会疲惫，更会产生负面情绪，但偏偏姓严的熟视无睹，在月考前一天布置大量作业不说，晚上还一再压堂，导致众人第二天考试毫无状态，还有小道消息说有部分成绩不怎么好的学生听说月考成绩和班主任奖金挂钩，为了报复他，直接摆烂。。。。。。

就这种情况下，十五班的整体成绩不垫底才有鬼呢！

就在他心中腹诽时，葛妍再次开口帮他说话。

“严老师，你要是按成绩来评判顾秋的教学方法，我是不赞同的！”

“他同样教我们班的历史，可我们班上次历史总分排在第三名，而且学生们都反馈下次月考一定还有上升空间，所以有的时候不要把责任都归咎到别人身上，也想想。。。。。。”

还不等她把话说完，只见严敬业再一次开口。

“葛老师，你们九班学生的底子本来就比我们班好，有可比性吗？”

“说句不好听的，不论换谁来教九班，只怕都不会考的太差！”