第二天上午的第四节课,大部分老师上课去了,办公室里很安静,只有两三位老师在办公。
叶莲第四节课没课,她就在办公桌上几大摞作业本之间埋头苦干。
一个班是六年级,另一个班是初二年级,这作业改起来要费两倍的精力。
有些作业,书写认真工整,清新漂亮,还没什么错误。
这样的作业让叶莲赏心悦目,心生欢喜,她常常是一改到底,如行云流水。
Good,good,verygood。
叶莲不仅在心里一个劲地说着good,还在作业本上写上一个大大的good。
但有些作业就书写潦草,费半天劲,还辨不出庐山真面目,
而且,还错误百出。
这样的作业就让人伤脑筋!
叶莲也是奇怪,同一间教室,同一个老师,差距怎么就那么大呢?
天地良心!
虽然她会因材施教地给那些优等生加了一点稍难一点的作业,但其实她在那些学习上有困难的学生身上倾注了更多的心血。
改完一摞作业,叶莲又对作业上的错误进行分析统计,下节课好有针对性地进行作业评讲。
最后,她又抽出了几本样本作业和几本需要重新写过的作业……
正忙着呢,叶莲忽然感觉办公室门口有人。
她抬头一看,原来是蓝杉奶奶。
叶莲以为家里出什么事情了,赶紧跑了出去。
“妈,怎么到学校来了?有什么事吗?”
“我煮菜发现没煤气了。”
叶莲听了松一口气。
“这样啊?那我打电话叫一瓶。杉杉呢?”
“在家里。”