秦风最近很忙,买彩票、买楼、管理公司、跟校长、县长汇报等,都耗费了他很多时间,以至于他每天几乎来回跑,自行车蹬的飞快,好在自行车质量好,要不然早散架了。
最近,李县长也频频找他,李县长是典型的实干派,也特别想为家乡发展尽一份力。秦风提出的很多城市发展建议,李县长已经开始找人论证了,有想不明白的地方,就找秦风来问。秦风也是有求必应,对于这位干实事的县长,秦风也是很佩服,尽可能的帮他。
秦风就像一个多核CPU一样,同时处理着各种事务,所有的事情都要他处理,他有点吃不消,他迫切的需要招管理人员,职业经理人。
看过三国演义的人都知道,诸葛亮带兵和曹操带兵是两种风格。
诸葛亮事无巨细,把什么事情都考虑到位,整天日理万机,喜欢到处发锦囊。将军领兵打仗,临行前给几个锦囊,遇到一个路口、一个山头,不知道该怎么办了,打开锦囊。这种做法,诸葛亮不仅自己累的够呛,而且极大的抹杀了将军的主动性、能动性。将军们不需要动脑子,遇到解决不了问题,看锦囊即可,以至于人才培养缺失,除了五虎上将外,其他人几乎都不堪一击。很多人说诸葛亮是累死的,这不无一定的道理。
而曹操带兵,善于用人,注重放权,培养出一批骁勇善战的猛将,张合、张辽、于禁、徐晃、乐进等人,英勇善战,威震天下,个个都能独当一面,帮助曹操统一了北方。
秦风立志学曹操,绝不学诸葛亮。
这一个月来,秦风的学习也没落下,他坚持不懈的学习方法,高效的课堂效率,都使得他事半功倍。
4月底的月考,秦风考了689分,一跃成为年级第三名,班级第一名!这个成绩,上科大少年班足够了!
按照这个发展趋势,成为年级第一也只是时间问题。
高三老师办公室内,讨论的声音此起彼伏。
“马老师,你们班秦风太强了,他才高二啊!”
“是的,他是怎么学的,能不能给我们班讲讲,传授下经验,上次邀请他没来啊”
班主任马老师非常高兴,脸上的笑容从未断过。
“秦风这个学生,本来就聪明,学习也有方法,他在高二能考第一,只要给他时间,在高三考第一也不是问题!”马老师风光的说。
“是的,按照这个趋势,很有可能”
“不是有可能,是肯定能”
办公室议论不断。只有高三(1)班的班主任陈老师不说话,陈老师是个老教师,还有三年就要退休,他本来就不白,这会他脸黑极了,是他拒绝了秦风,才把这么好的苗子,推给了2班。
秦风的成绩,其他人的议论,就像一个个巴掌一样,打在他脸上,秦风的成绩越好,这个巴掌打的越响亮。陈老师黑着脸,坐在自己的办公桌前,低着头一声不吭。
他早就后悔了,但这个世界上,什么药都有,唯独没有后悔药!
老师们议论纷纷,又开始鼓动秦风去讲学习方法,马老师直接拒绝,说上次秦风讲了三次后,就不再讲了,他说没时间。老师们七嘴八舌,出主意说,可以让秦风在大礼堂讲,得到老师们的一致认可。
马老师有点为难,大礼堂能坐几百人,可不是谁想讲就能讲的,即使秦风同意,学校也不一定同意呀!
“行吧,我先问问秦风的意思,如果他同意,咱们再去申请礼堂!”马老师不太好拒绝,只好先答应。
马老师找到秦风,跟他说在礼堂的事,秦风略一思索,就同意了。
能把自己的学习方法给大家分享,授人以渔,帮助更多的学生,为学校做点贡献,只要不耽误太多时间,秦风还是乐意的。
马老师把申请礼堂的事,报给了教务处,很快得到批准。现在,涉及到秦风的事,都是一路绿灯。