五月。
李二以要跟皇后一起照顾太上皇为由,命太子监国。
臣子们虽说觉得这样把国事丢一旁似乎不太好,不过,看到还有太子在,也只能是勉强接受。
太子妃苏氏也顶替了李承乾,成为了教五小只识字的老师。
只不过……
五小只一般都不会叫她老师,而是直接叫舅母。
当然,李治肯定不能这么叫。
这倒是让苏氏听着觉得怪不好意思的,虽说,好像是可以这么叫不错,但她毕竟也不算是很大。
这忽然一下子就当上了舅母了。
不过!
在这当老师也是有好处的,至少……
她能提前拿到李重给她的「识字本」。
像什么桃花源记,曹秽论战,这些她以前也不知道,不过,在教的过程中,她也很快就明白,这些都是前人的文章。
为了上好课,她还不得不每次提前几天把课备好。
因为李重跟她说了,「你知道课怎么上?」
她这才知道,这不仅仅只是识字那么简单。
你得讲得生动有趣。
文章的写作背景,更是要摸透。
要把文章的来龙去脉,都给五小只说得一清二楚。
这让她不得不把她父亲,也就是苏亶也给找来。
好在她父亲学识还算是渊博。
这对苏亶来说,自然算不上是什么难题。
除了文章,诗词自然不会少。
像什么……昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧。
还有,明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
苏氏就感觉老师给五小只选的教材,无一不是精品当中的精品。
而这仅仅只是为了识字。
说实话。
当看完了这些的诗以后,今后怕是不管看谁写的诗,都要看不下去了。
至于这写诗的背景……
苏氏问李重要。
李重也只能说,这些都是虚构的人物。