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第40章（第2页）

同一段主旋律，相同格式的不同填词，经过变调，仿佛变成了相隔天涯而互相思念的人在一唱一和。

明是表情，实为言志：一人不灭匈奴誓不归，另一人日日倚楼眺望，牵肠挂肚，恨不能同赴沙场……

迤逦婉丽的戏腔唱完了最后一句，剑舞随之煞却。

幽咽的箫声复又响起，悲凉哀婉的曲调似若在诉说着一个未完的传说。

在大屏幕倒计时九秒时，中叔晖放下箫，轻声说：“一曲《破阵子》，献给古往今来埋骨青山的忠魂们。”

现场响起了潮水般的掌声。

数秒钟后，从刚才起就诡异的安静着的直播视频，爆发了弹幕浪潮。

“妈妈问我为什么跪着看视频……”

“惊呆了，看我合不拢嘴，一脸懵逼的表情。”

“吃瓜群众表示吓得瓜都掉了。”

“舞棒歌赞箫声美……天啦，我的洪荒之力快要憋不住了。”

“帅帅帅，美美美，舔舔舔！”

“什么叫美人如玉剑如虹，我今天算是开了眼界了。”

当然，除了大部分花痴没营养的言论外，也有一些人在认真地讨论着比赛。

“从没听过的歌，是滕小昭自己写的吗？调子很古老的感觉，但是意外地好听啊！”

“那戏腔简直绝了，再也不敢说自己是古风歌手了。”

“前面的没说到重点，关键在于一边跳着剑舞、一边唱那么高难度的歌，完了他还能气息不乱地吹着箫，这肺活量……滕昭的本体是蓝鲸吧？”

“蓝鲸hahaha。”

“原来这世界上还有蓝鲸妖吗？”

“什么蓝鲸妖，是蓝鲸人，非常欢迎滕小昭成为我们蓝鲸人一员。”

“滕昭的剑舞跳得真好，感觉不比专业的差了。”有人疑惑表示，“他真是在贫困山区长大的孤儿吗？”

“前面的，这世界上有一种人叫天才。”

现场。

以级主任陆丞为首、各班导及客座教授组成的评委团开始问选手问题，为其打分。

——其中，学员所在班级的导师给的分数不能计入成绩里。

“我想问下12号学员，刚才那首歌是你自己作词作曲的吗？”平常喜怒不形于色、作风有些高冷的级主任陆丞，难得露出一副感兴趣的表情。

中叔晖微笑着否认：“《破阵子》的词曲是一位陌生网友根据我个人宣传视频谱写的，他私信发给我，说希望能在电视上听到我唱这一首。”

黄班班导是一位已到中年的歌后，她听了中叔晖的解释，笑着说：“这位网友非常有才华，应该也要发掘到我们的英才训练营才是。”

中叔晖说了一声“谢谢”后解释：“他刻意隐瞒了个人信息，我也不知道到底是什么人。”

——自是假的。这一首《破阵子》无论词曲的作者，都不在这个世界上，为宣传视频里优伶与将军的原型，是他在上个世界那些年游历的途中，遇到的诸多人物之二。

评委适时地表露一丝遗憾，旋即话题转回刚才的表演上。

“12号学员你的剑舞应该学了不少年头吧？”

“是这两年跟着朋友学了点，”中叔晖说明。

“不可能。”绿班导师在荧屏上属于有话直说的那种人，“没个五六年的功底不可能跳成这样。”