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第二十九章 孤军奋战五（第2页）

对眼前这个迫切想要证明自己的大学生，他有些同情，又有些看不懂。沉吟了一会，说道：“大学生啊，你总是出一些高深的问题为难我。这样吧，下午正好开排务会，你列席一下，把你的宏伟构想提出来，跟那几个班长们辩论去吧。”

邱桐瞪大了眼睛：“排务会？我这个列兵参加排务会？”

“怕了？”曹剑笑道：“连几个老兵都说服不了，还想搞改革？”

邱桐被曹剑这么一刺激，也不再有什么顾虑：“参加就参加！”

他想起了《三国演义》里诸葛亮舌战群儒的故事，斗志再一次被激发起来。

下午的会场就设在一班宿舍，三个班、三个副班长，加上邱桐，一共七个人正在召开排务会。第一次参加这么正式的会议，邱桐有些局促，端端正正的坐在最后面，等着大家先发言。

吴江雷上来就提出质疑：“曹排长，我认为这样做不对，排务会历来只有副班长以上的骨干才有资格参加，大学生的身份是列兵，参加排务会我觉得不合适。”

“老吴，不要对什么事都那么较真。”曹剑朝吴江雷摆了摆手，示意他坐下，笑道：“大学生本来就是干部，列席排务会有什么不对。而且，今天这个会有一个重要议题要讨论，大学生非参加不可。”

吴江雷把头一拧，气呼呼的回到座位上。

曹剑接着说：“今天的会议是围绕‘公平’这个话题进行讨论，首先请邱桐谈一下他参加集训的感受。”

邱桐站起来，看了一下大家诧异的目光，咽了一下口水，把自己准备了一个上午的稿子拿了出来：“现在咱们排里安排公差，工作干的好的，任务派的就越多，相反工作标准不高的反而干的越少，有的战士反应，这叫‘老实人吃亏定律’。其实在管理学上叫做‘二八定律’，也就说大部分工作被百分之二十的人干了，而百分之八十的人大部分时间都在闲着。这种不公平的分配方式，极其不利于调动士兵们干工作的积极性，任其发展下去会影响连队士气。所以我想提一个意见，咱们需要建立个制度，改变这种情况。”

陈乐瞪大眼睛：“你要搞改革？”

“什么公平分配，这么多年没见过谁因为干的多提过意见。”吴江雷哼了一声，“我看是书呆子劲又犯了，看不惯咱们步兵，看不惯我们这些班长。”

“先别激动。”曹剑：“你就说这个现象存在不存在？既然存在，为什么不让别人说呢？大学生善于思考，也是在帮咱们解决问题，我觉得可以听一听他到底是什么想法。”

看到吴江雷不说话了，邱桐继续说道：“我是这样考虑的。咱可以每三天搞一次工作评比，谁干得最好，工作标准最高，后面的三天就可以不用参加劳动和出公差，这样大家干工作出公差就有了动力，就会争着把工作干好，还能提高效率。”

老七举手示意有话要说。

曹剑点了点头。

老七站起来，说：“我不懂什么叫‘二八’定律，你说要搞评比，那我们这些经常出公差的，一天到晚那么多事，有打扫卫生的、有站岗执勤的，对，还有帮厨洗菜的，标准都不一样，怎么评价高低？”

邱桐继续说道：“我正要说这个问题，咱们的公差勤务一般分为两种情况，一种是连队正常安排的，另一种是营里或机关临时派给的。凡是上级安排的任务一定会有讲评，有讲评就会有批评有表扬，受到了上级的表扬自然是干得好，如果没有受到表扬，自然是上级不满意，这样是好是坏不就出来了。对于连队正常安排的，咱们还可以组织全排投票，群众的眼睛是雪亮的，让大家来决定谁干的好谁干的差。”

陈乐：“我来捋一捋哈，大学生的意思就是说，上级派的公差就看是受到表扬还是受到批评，连队自己的公差就投票决定，是这个意思吧？那表扬几次算好，批评几次算差呢？投票的话又怎么算呢？”

邱桐说：“这就简单了，可以制定一个量化的打分规则，比如说表扬一次加1分，得到1票加1分，分数累加就知道谁干的好，谁干的差了。”

“这个我懂。”陈乐说道，“你的改革方案其实就是量化考评！对吧。”

邱桐：“可以这么说，量化考评的本质就是把工作内容细化量化，用打分来衡量好坏，关键是如何建立评分细则。额。。。。。。有点像老师评试卷，首先题目要出的客观，才能评出学生的真实成绩。”

“不就是考试么。”陈乐摇了摇头，“让我们这些上中学都困难的学渣每天参加考试，也只有你大学生能想得出来。”

大家忍不住哈哈大笑。

吴江雷：“说到底没有没什么新鲜东西，我不同意！”

邱桐满腔热情被两位班长泼了冷水，他很不甘心：“程序是麻烦一点，但这是为士兵们争取公平，你们作为班长是不是要听一下士兵们的意见？他们会同意的。”

“你以为士兵们会同意？”吴江雷轻蔑地笑了笑，“你真的懂士兵么？

“其他人也发表一下意见。”曹剑制止了吴江雷的讥讽，问道，“老七，你怎么看？”

老七挠了挠头：“我听班长的，班长怎么说我就怎么干。”

曹剑又问了另外两个副班长，也是褒贬不一。他知道今天的排务会开不出什么结果，说道：“既然大家没有形成一致意见，咱们就扩大一下讨论范围。我建议晚上召开一个全排的军人大会，让所有士兵一起参加讨论，听听大家是怎么想的。”